东海有一鱼,无头亦无尾。
更除脊梁骨,便是这个谜。
东海有一鱼,无头亦无尾。
更除脊梁骨,便是这个谜。
这首诗以巧妙的比喻和寓言手法,引导读者去解开一个关于“日”字的谜题。通过描述“东海有一鱼,无头亦无尾”,诗人暗示了“日”字的形态特征——它没有明显的开始或结束,就像一条在海中自由游弋的鱼,没有固定的起点或终点。接着,“更除脊梁骨,便是这个谜”进一步提示,去掉“日”字的骨架结构(即去掉“日”字中的横竖结构),剩下的部分就是解答。
答案是:“目”。当去掉“日”字的骨架结构后,剩下的部分恰好构成了“目”字的形状。这个谜语不仅考验了读者对汉字结构的理解,也体现了古代文人对于文字游戏的独到创意和智慧。通过这样的方式,不仅增加了学习汉字的乐趣,也加深了对汉字构成原理的认识。
檐角冰垂,炙酒为欢,送君远行。
记小时携手,柳边花外,年来商略,蟹志鱼经。
时命乖违,男儿濩落,不觉相看鬓已星。
空赢得,说孟郊东野,竟以诗鸣。
何妨蛮府垂缨,看自古、卑栖讵损名?
笑与吾酬答,南州孺子,预人家国,东海萧生。
茸帽冲寒,金貂压雪,驱马前过右北平。
风沙远,向江南回首,袅袅离情。
拂槛凭襟,郁律愁怀,何当少舒。
笑小时嬉戏,空传击剑,壮心潦倒,谁复题车。
椒壁留诗,琼筵被酒,十载轻狂鬓已疏。
如今却,向僧廊唤饭,佛火摊书。
将毋吾道非欤,便抽管、何心著子虚。
算不关文字,休耽慧业。早知穷达,好赋闲居。
雨笠风篷,纶竿铁笛,合住烟溪作钓徒。
消长日,爱青山斌媚,一枕华胥。