风静得香多酝藉,雪残观色转精神。
不教翠竹疏松畔,清杀天寒日暮人。
风静得香多酝藉,雪残观色转精神。
不教翠竹疏松畔,清杀天寒日暮人。
这首诗描绘了梅花在静谧与寒冷环境中的独特魅力。首句“风静得香多酝藉”,以“风静”衬托出梅花香气的浓郁与深沉,“香多酝藉”则形象地表达了梅花香气的丰富与复杂,仿佛每一缕风都携带着梅香,让人感受到一种深藏不露的韵味。
接着,“雪残观色转精神”,通过“雪残”这一背景,进一步烘托出梅花的坚韧与高洁。在白雪覆盖的世界里,梅花的颜色更加鲜明,其精神也显得更加饱满,展现出一种不畏严寒、独立风雪的品格。
“不教翠竹疏松畔,清杀天寒日暮人”,这两句将梅花与翠竹、松树并置,形成对比,突出了梅花的独特气质。翠竹与松树虽同样坚韧,但它们在寒冷中给人的感觉更多是坚韧与沉默,而梅花则以其独有的清雅与高洁,给身处严寒中的人们带来了一丝慰藉和希望。这里的“清杀”一词,生动地描绘了梅花在寒冷中散发出的清新气息,能够驱散人们的寒冷与疲惫,给予心灵上的温暖与鼓舞。
整体而言,这首诗通过对梅花在特定环境下的描绘,不仅展现了梅花本身的美丽与高洁,更蕴含了诗人对梅花品格的赞美以及对自然美的深刻感悟。
天台文宿冲紫霄,先生奉敕驰星轺。
越山桃李花万树,春色早渡钱塘潮。
忆昨先生遭斥逐,漂泊湖湘望巴蜀。
九江鸿雁春冥冥,七泽龙蛇昼盘曲。
洞庭天高急霜霰,冰河雪岸开燕甸。
北来骢马一日闻,倾都走识先生面。
十年卜筑楚村墟,万里今瞻汉宫殿。
当朝门生贵不少,先皇学士人犹见。
金门谁留供奉班,银鱼旧锡恩荣宴。
长安春回独回首,翠烟渐入龙池柳。
蓟门禹穴自此分,送饯先生百壶酒。
丈夫轗轲心不疑,贤圣流离古来有。
已看身作指南车,况复名高悬北斗。
隋珠和璧世珍重,眼前点毁终难动。
圣人不久奏云门,海内近亦求梁栋。
琴瑟须聆清庙音,豫章且待明堂用。
我闻衡岳与天参,七十二峰江汉南。
不然从此可栖息,无使天柱石鼓空巉岩。
《送五清先生赴浙江提学歌》【明·何景明】天台文宿冲紫霄,先生奉敕驰星轺。越山桃李花万树,春色早渡钱塘潮。忆昨先生遭斥逐,漂泊湖湘望巴蜀。九江鸿雁春冥冥,七泽龙蛇昼盘曲。洞庭天高急霜霰,冰河雪岸开燕甸。北来骢马一日闻,倾都走识先生面。十年卜筑楚村墟,万里今瞻汉宫殿。当朝门生贵不少,先皇学士人犹见。金门谁留供奉班,银鱼旧锡恩荣宴。长安春回独回首,翠烟渐入龙池柳。蓟门禹穴自此分,送饯先生百壶酒。丈夫轗轲心不疑,贤圣流离古来有。已看身作指南车,况复名高悬北斗。隋珠和璧世珍重,眼前点毁终难动。圣人不久奏云门,海内近亦求梁栋。琴瑟须聆清庙音,豫章且待明堂用。我闻衡岳与天参,七十二峰江汉南。不然从此可栖息,无使天柱石鼓空巉岩。
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燕京春色花太半,豫州杨柳风吹断。
南雁新冲汝雪来,北车久待河水泮。
与君结绶俱明时,送君执手如前期。
丈夫勋业岂必少,四十遭逢犹不迟。
即今君身更磊落,义气如山谁可夺。
同榜衣冠照乡里,十年名位登方岳。
帝城朝开罗旆旌,欲发未发明星明。
麒麟献纳遥相忆,江汉风流须此行。