蔼蔼碧琅玕,托根傍苔石。
挺拔霜霰馀,苍然含正色。
况复新雨过,薿薿增润泽。
伟哉卫武公,学已跻圣域。
淇澳播声诗,托此比其德。
有志希圣贤,兹图视为则。
蔼蔼碧琅玕,托根傍苔石。
挺拔霜霰馀,苍然含正色。
况复新雨过,薿薿增润泽。
伟哉卫武公,学已跻圣域。
淇澳播声诗,托此比其德。
有志希圣贤,兹图视为则。
这首诗描绘了竹子在自然环境中的生长状态与内在品质,同时也借物喻人,表达了对高尚人格的赞美和追求。
首句“蔼蔼碧琅玕,托根傍苔石”,以“蔼蔼”形容竹林的茂盛,以“碧琅玕”比喻竹子的翠绿,生动地展现了竹子在苔石旁生长的景象,营造出一种清新自然的氛围。
接着,“挺拔霜霰馀,苍然含正色”两句,通过“挺拔”、“霜霰馀”、“苍然”等词语,描绘了竹子在经历严寒之后依然坚韧不屈的形象,以及其深沉而正直的色彩,体现了竹子的坚韧与高洁。
“况复新雨过,薿薿增润泽”则进一步描述了竹子在雨水滋润后更加生机勃勃的状态,形象地表现了竹子的生命力与自然界的和谐共生。
最后,“伟哉卫武公,学已跻圣域”将竹子与古代的卫武公相联系,通过“伟哉”一词表达对竹子品格的赞叹,并暗示竹子所象征的高尚人格与圣贤之学的相通之处。
“淇澳播声诗,托此比其德”引用《诗经》中关于淇澳竹林的诗句,进一步强调竹子作为道德典范的地位,通过“播声诗”与“比其德”的对比,凸显了竹子在文化与道德层面的深远影响。
整首诗通过对竹子自然生长状态的描绘,以及对其内在品质的赞美,不仅展现了竹子的美丽与坚韧,更寄托了对高尚人格的向往与追求,体现了诗人对自然与人文之间和谐关系的深刻理解。
渭水自萦秦塞曲,黄山旧绕汉宫斜。
銮舆迥出千门柳,阁道回看上苑花。
云里帝城双凤阙,雨中春树万人家。
为乘阳气行时令,不是宸游重物华。
新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边。
汉家君臣欢宴终,高议云台论战功。
天子临轩赐侯印,将军佩出明光宫。
出身仕汉羽林郎,初随骠骑战渔阳。
孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。
一身能擘两雕弧,虏骑千群只似无。
偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于。
古墓成苍岭,幽宫象紫台。
星辰七曜隔,河汉九泉开。
有海人宁渡,无春雁不回。
更闻松韵切,疑是大夫哀。
作品赏析叶矫然:同题始皇陵诗,王维“星辰七曜隔,河汉九泉开”,许浑“一种青山秋草里,路人惟拜孝文陵”,元好问“无端一片云亭石,杀尽苍生有底功”,侈语、冷语、谩骂语,各有其妙。
(《龙性堂诗话》)
厌见千门万户,经过北里南邻。
官府鸣珂有底,崆峒散发何人。
再见封侯万户,立谈赐璧一双。
讵胜耦耕南亩,何如高卧东窗。
采菱渡头风急,策杖林西日斜。
杏树坛边渔父,桃花源里人家。
萋萋春草秋绿,落落长松夏寒。
牛羊自归村巷,童稚不识衣冠。
山下孤烟远村,天边独树高原。
一瓢颜回陋巷,五柳先生对门。
桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。
花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
酌酒会临泉水,抱琴好倚长松。
南园露葵朝折,东谷黄粱夜舂。