张芝学书池水黑,章草如芝古无敌。
右军睥睨难抗行,恨不临池作书癖。
云何汝水之上崔嵬峰,到今方池有遗墨。
此事不特古老传,往往故事书简册。
南丰先生欣得之,手挥巨笔飞霹雳。
云是逸少徜徉山水间,笔墨淋漓此其迹。
呜呼胜事妙入神,千年尺水清粼粼。
有时水面浮墨过,纷纷郁郁非烟云。
我书敧倾不成字,秋雁斜行落窗纸。
印泥沙法安可传,独抚馀踪玩清泚。
但当一日书一箱,笔踪或在子钦行。
他年若榜凌云殿,定不悬橙白头如仲将。
张芝学书池水黑,章草如芝古无敌。
右军睥睨难抗行,恨不临池作书癖。
云何汝水之上崔嵬峰,到今方池有遗墨。
此事不特古老传,往往故事书简册。
南丰先生欣得之,手挥巨笔飞霹雳。
云是逸少徜徉山水间,笔墨淋漓此其迹。
呜呼胜事妙入神,千年尺水清粼粼。
有时水面浮墨过,纷纷郁郁非烟云。
我书敧倾不成字,秋雁斜行落窗纸。
印泥沙法安可传,独抚馀踪玩清泚。
但当一日书一箱,笔踪或在子钦行。
他年若榜凌云殿,定不悬橙白头如仲将。
这首诗由宋代诗人谢逸所作,名为《右军墨池》。诗中描绘了晋代书法大家王羲之(右军)学习书法时的情景,以及后人对他的书法艺术的追忆与敬仰。
诗开篇即以“张芝学书池水黑”引出书法大师王羲之的故事,通过“章草如芝古无敌”赞美其书法技艺之高超。接着,“右军睥睨难抗行”进一步强调王羲之书法的影响力,暗示其作品难以超越。诗人借“恨不临池作书癖”表达对王羲之书法艺术的向往和敬佩之情。
随后,诗人转向对王羲之书法遗迹的描述:“云何汝水之上崔嵬峰,到今方池有遗墨。”这里将王羲之的书法比作山峰上的遗迹,强调其作品至今仍被人们铭记。接下来,“此事不特古老传,往往故事书简册”表明王羲之的书法故事广为流传,成为后世书籍中的经典。
诗中提到南丰先生(苏轼)对王羲之书法的珍视,用“手挥巨笔飞霹雳”形容其创作时的豪迈气势。接着,诗人描绘了王羲之在山水间漫步,笔墨淋漓的场景,以此展现其书法艺术的自由与洒脱。
最后,诗人感慨于王羲之书法艺术的神妙,称其千年后的墨迹依然清澈如新,甚至在水中浮现出墨迹,非烟非云,别具韵味。诗人自谦自己的书法虽不成字,却也如同秋雁斜行,落在窗纸之上,表达了对王羲之书法艺术的深深敬仰。
整首诗通过对王羲之书法艺术的赞美和追忆,展现了中国书法艺术的魅力,以及后人对其作品的无限敬仰之情。
庭前枯柏生意尽,枝叶乾焦根本病。
黄风白日吹沙尘,鼓动哀音乱人听。
嗟哉尔有岁寒姿,受命於地独也正。
雨露虽濡心自苦,凤鸟不来谁与盛。
岂无松槚在山阿,只有蓬蒿没人胫。
我生愧乏梁栋才,浪逐时贤缪从政。
清晨骑马到官舍,长日苦饥食还并。
簿书幸简不得休,坐对枯槎引孤兴。
人生何为贵适意,树木托根防失性。
几时归去卧云林,万壑松风韵笙磬。
逼仄复逼仄,西经二崤山。
山溜冲作道,巨石横为关。
关门前,黑如许,西飘秦风东晋雨。
南陵北陵事迹陈,遑识夏后兼周文。
止忆晋五帅,秦三臣,为晋胜,为秦奔。
晋人虽墨衰,秦人亦素服。
向师茫茫恸秦穆,老臣此时无泪哭。
出山一里路渐平,巨石夹道愁纵横。
君不见,山凹不特炎暑酷,瞥有野鹰来攫肉。