年少通经学，登科尚佩觿。
张冯本名士，蔡廓是佳儿。
鞍马临岐路，龙钟对别离。
寄书胡太守，请与故人知。
《送王使君小子孝廉登科归省》全文
- 拼音版原文全文
送 王 使 君 小 子 孝 廉 登 科 归 省 唐 /司 空 曙 年 少 通 经 学 ，登 科 尚 佩 觿 。张 冯 本 名 士 ，蔡 廓 是 佳 儿 。鞍 马 临 岐 路 ，龙 钟 对 别 离 。寄 书 胡 太 守 ，请 与 故 人 知 。知
- 鉴赏
这首诗是唐代诗人司空曙所作，名为《送王使君小子孝廉登科归省》。从诗中可以感受到一种温馨而又不失庄重的氛围，以及对学业成就的庆贺与亲情离别的深长情意。
首句“年少通经学”表明王使君的小子孝廉自幼便勤奋学习，通晓经书。紧接着“登科尚佩觿”则描绘了他的学业成就，他不仅考取了功名，还保有象征官职的符节。这里，“年少”与“登科”的并列，既展示了诗人对孝廉学识早熟的赞赏，也预示着他将来仕途坦荡。
第三句“张冯本名士，蔡廓是佳儿”中，提到的“张冯”和“蔡廓”可能是当时有名的儒林或才子，他们与孝廉一样，都以学问闻名于世。这里通过比较，进一步突出了孝廉的才华。
接下来的两句“鞍马临岐路，龙钟对别离”，则描绘了送别的情景。“鞍马”指的是出行时所乘坐骑，“临岐路”说明了告别发生在即将分手的路口。而“龙钟”可能是地名或特定之物，这里与“对别离”相连，形象地表达了送别时的情感交流和依依不舍。
最后两句“寄书胡太守，请与故人知”，诗人通过写信的方式，请求胡太守转告给其他旧友，传递着这份喜悦之情，同时也反映出诗人对朋友圈层内信息传达的一种期待和依赖。
总体而言，这首诗不仅展示了诗人对孝廉学业成功的祝贺，也流露出对亲朋好友间情谊深厚的赞美。通过对景物的细腻描绘，诗人巧妙地将喜悦与离别的情感交织在一起，展现了一个温馨又充满文化气息的古代学子归家之景象。
- 作者介绍
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司空曙
司空曙，唐朝人（约公元七六六年前后在世）字文初，或作文初。（唐才子传作文明。此从新唐书）广平（今河北省广平县）人，约唐代宗大历初前后在世。大历年间进士，磊落有奇才，与李约为至交。大历十才子之一同时期作家：卢纶，钱起，韩翃。朝代：唐 字：文初（《唐才子传》作文明 籍贯：为今天的永年县）
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偈六十九首·其五十五
出家佛子，物外高流。挈锡携瓶，访寻知识。
须是踏著自己稳实田地，方解茆庵石室折脚铛儿。
煮粥煎茶，接待往来，随家丰俭。
未到如斯境界，不可虚延岁月。
二六时中，收视返听。子细揣摩，是何面目。
送惟凤师归四明
未识凤师面，早熟凤师名。
毓灵本岷峨，弱冠游神京。
出处忌非类，交结皆名卿。
高谈骇众听，雅唱归群英。
曩岁来浙阳，相逢水心亭。
论怀道且同，对坐眼弥青。
寻幽泛轻舟，待月步闲庭。
翌日倏分携，南北各如萍。
我寻住孤山，师亦往东明。
人间一为别，天上七周星。
江湖既相望，喣沫安足评。
今年春之暮，草堂花飘零。
睡起乍凭栏，竹外闻人声。
忽报凤师至，屣履出相迎。
借问胡为来，告我以其诚。
度支司外计，夕拜临兹城。
二贤俱我旧，故得寻其盟。
夏来西湖西，为邻乐幽贞。
朝登隐君堂，暮叩中庸扃。
引望云山遥，销暑竹风清。
论诗贵无邪，体道极无形。
倏忽时节移，秋风拂檐楹。
趋装俄告别，鄞江指归程。
适来既无事，适去岂关情。
孤帆侵晓飞，归橹连宵鸣。
风波视世态，水月悟浮荣。
仍知皋鹤性，不为尘网萦。
《送惟凤师归四明》【宋·释智圆】未识凤师面，早熟凤师名。毓灵本岷峨，弱冠游神京。出处忌非类，交结皆名卿。高谈骇众听，雅唱归群英。曩岁来浙阳，相逢水心亭。论怀道且同，对坐眼弥青。寻幽泛轻舟，待月步闲庭。翌日倏分携，南北各如萍。我寻住孤山，师亦往东明。人间一为别，天上七周星。江湖既相望，喣沫安足评。今年春之暮，草堂花飘零。睡起乍凭栏，竹外闻人声。忽报凤师至，屣履出相迎。借问胡为来，告我以其诚。度支司外计，夕拜临兹城。二贤俱我旧，故得寻其盟。夏来西湖西，为邻乐幽贞。朝登隐君堂，暮叩中庸扃。引望云山遥，销暑竹风清。论诗贵无邪，体道极无形。倏忽时节移，秋风拂檐楹。趋装俄告别，鄞江指归程。适来既无事，适去岂关情。孤帆侵晓飞，归橹连宵鸣。风波视世态，水月悟浮荣。仍知皋鹤性，不为尘网萦。
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