淑问皋陶晞在泮，奉公不挠幕中参。
仰思弼教刑明五，深念求情法以三。
虞诩为卿宜有自，于公比德盖无惭。
圄空草茂庭柯绿，行咏甘棠踵召南。
《题王司理持平堂》全文
- 鉴赏
这首诗通过对王司理在“持平堂”的行为和品德的描绘，展现了其公正无私、恪尽职守的形象。诗中运用了多个典故，如皋陶、泮宫、幕中参、弼教、刑明五、求情法以三、虞诩、于公、囹圄、草茂、庭柯绿、甘棠、召南等，这些都寓意深远，体现了古代官吏应具备的道德品质和社会责任。
首先，“淑问皋陶晞在泮”，引用了皋陶作为古代著名的司法官员，暗示王司理在司法领域有着高尚的道德追求和深厚的法律知识。泮宫则是古代学府的象征，意味着王司理在教育和学习上也有着坚实的基础。
接着，“奉公不挠幕中参”表明王司理在处理政务时，始终秉持公正无私的原则，不受外界干扰，坚持自己的立场和判断。
“仰思弼教刑明五，深念求情法以三”则进一步强调了王司理在司法实践中，不仅注重法律的严格执行，还考虑到了情理的平衡，力求达到法律与人情的和谐统一。
“虞诩为卿宜有自，于公比德盖无惭”通过引用虞诩和于公的故事，赞美王司理如同古代贤臣一般，以其高尚的品德和卓越的才能，赢得了人们的尊敬和认可。
最后，“圄空草茂庭柯绿，行咏甘棠踵召南”描绘了一幅宁静和谐的图景，暗示在王司理的治理下，监狱空无一人，百姓安居乐业，社会风气良好，这与古代诗人对理想社会的向往相呼应，表达了对王司理政绩的高度赞扬。
整体而言，这首诗通过丰富的典故和生动的描绘，展现了王司理作为一位公正无私、德才兼备的官员形象，以及他对社会正义和人民福祉的不懈追求。
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