有鹤翱翔出海风，往来踪迹在虚空。
图不得，弄何穷，日月还教没此中。
《拨棹歌·其三十五》全文
- 注释
- 翱翔：在空中盘旋飞翔。
海风：形容开阔的海洋上吹来的风。
踪迹：行动留下的痕迹。
虚空：指无边无际的空间。
图不得：无法描绘或捕捉。
弄何穷：怎样也无法穷尽。
日月：太阳和月亮，代表时间。
没此中：消失在这样的景象中。
- 翻译
- 有仙鹤在海风中翱翔，它的行踪在无边的天空中显现。
试图描绘或捕捉它的身影是徒劳的，无论怎样都无法穷尽，日月在其间也显得渺小。
- 鉴赏
这首诗描绘了一种超脱世俗、追求精神自由的境界。"有鹤翱翔出海风，往来踪迹在虚空"两句，以鹤的翱翔和海风为象征，表达了诗人想要超越尘世束缚，达到一种无拘无束的精神状态。这里的“虚空”并非佛教中的概念，而是指广阔无边的自然空间，是鹤飞翔的境界。
"图不得，弄何穷，日月还教没此中"三句，则表达了诗人对世俗功名利禄的淡然态度。“图不得”意味着对于功名利禄的追求并没有得到，也不再执着于此；“弄何穷”则是说即便是在精神层面上的探索和追求，也已经达到了极致，感到一种无所适从的空虚感；而“日月还教没此中”则是说，即使是时间的流逝（以日月为喻），也无法让诗人陷入这种世俗的循环之中。
整首诗体现了诗人的超脱与淡泊，显示了一种高远的情操和豁达的人生态度。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
韶石行
扁舟未下连虞滩，韶石罗列谁雕刓。
化工有意露怪变，待彼虞舜来观玩。
泊舟登岸始远览，两峰直裂诸峰巑。
青鸾低徊欲下饮，翠凤却舞抟修翰。
蛰龙钁雷怒奋角，帝子出震初峨冠。
日光扑扑散金蕊，莲花透澈琉璃盘。
行衣十里仙雾湿，暝色一抹轻绡寒。
我将仙崖想韶乐，北风忽变阴漫漫。
松摇长空吼万壑，溪走石脚淙惊湍。
遗音自与天地响，听不以耳精神完。
重曈一去无复还，随风波兮陟云间。
潇湘洞庭亦何有，竹上血泪千年斑。
九成不作至道息，纷纷后世畴能攀。
登韶石兮情飘飘而未尽，饬彼柴车兮且将造乎苍梧九疑之深山。
和文侍中锦鸡
微生非自异，翠樾愿深藏。
谷口逢罗网，人间重采章。
全身珠缀络，一项锦成囊。
易警乌啼早，难驯雉性刚。
仅能逃鼎味，何幸识台光。
黄阁恩优厚，青山思渺茫。
鹦言来陇坻，孔翠别炎方。
既获安栖地，宁须忆故乡。