仙韶总角籍严宫,初学吹笙性格聪。
十指近才能按字,纤纤双捧紫筠丛。
仙韶总角籍严宫,初学吹笙性格聪。
十指近才能按字,纤纤双捧紫筠丛。
这首宫词描绘了一位初学吹笙的小女孩在宫廷中的生活场景。通过细腻的笔触,展现了小女孩学习音乐时的专注与聪颖。
“仙韶总角籍严宫”,开篇便以“仙韶”点明了音乐的神圣与高雅,而“总角”则暗示了小女孩的年幼与天真,她正处在学习音乐的启蒙阶段,在严格而庄重的宫廷环境中,开始了她的音乐之旅。“初学吹笙性格聪”,进一步强调了小女孩不仅在音乐上展现出天赋,其性格也显得聪明伶俐,为后续的描写奠定了基础。
接下来,“十指近才能按字”,描绘了小女孩在学习过程中,手指轻柔地接触着乐谱,每一个动作都充满了对音乐的热爱与渴望。这不仅表现了她对音乐的认真态度,也体现了她对知识的渴求和对技艺的追求。“纤纤双捧紫筠丛”,最后以“纤纤”形容手指的细长与柔美,以及“紫筠丛”象征着她手中所持的竹制乐器——笙,整个画面既具视觉美感,又充满了艺术气息,将小女孩学习音乐时的优雅与专注展现得淋漓尽致。
整体而言,这首宫词通过对小女孩学习音乐过程的细腻描绘,不仅展现了她个人的才华与性格特点,也反映了宋代宫廷中对音乐教育的重视与审美情趣。
历历行藏事,秋霜积泪痕。
十年曾结客,诗句满中原。
一跌身同赘,频惊舌屡扪。
未风谁辨草,先火欲明璠。
避晋传江左,栖吴类武源。
中丞双豹尾,刺史五熊轓。
奕叶陪皇运,生成总国恩。
徵书向州府,束帛去丘樊。
识监羞司马,为儒陋叔孙。
赋题秦女凤,班逐汉臣鹓。
所际垂衣主,宁期泣扇媛。
侯门罢投谒,天路隔攀援。
勋业时名左,文章世态论。
纵迟甘曳尾,那肯羡乘轩。
难已东方设,歌仍下里喧。
四愁虚望岳,三刖竟悲昆。
黯澹白云署,风尘黄鹄翻。
几人甘蠖屈,吾岂厌鹏鶱。
才拙知何补,时平借不冤。
寝兴惟早莫,朋旧绝寒温。
海席鲈鱼鲙,燕盘苜蓿飧。
身安束湿久,道以积薪存。
休沐怜妻子,寅恭得季昆。
篇成多和瑟,曲罢有吹埙。
颇解讥衰凤,无能托化鲲。
迩来工上下,愁说会平反。
一旅勤王室,千秋启塞垣。
紫衣归汉市,碧血洒周墦。
泣雨谁看粟,投晖尚覆盆。
幸陪郎署席,亦负野人暄。
恋禄违辞绂,惊心阻叩阍。
缇兵时络绎,中旨夜趋奔。
麋鹿何罹网,羝羊更触藩。
向来边事棘,独使圣忧敦。
筹筴明光秘,祠禖太乙尊。
任方优将相,尘已动乾坤。
列帜蟠狐岭,连烽逼雁门。
地炎边马习,月黑羽书繁。
飞饷三边转,材官六郡屯。
元戎假黄钺,天子授朱鞬。
贾傅宁谈饵,娄生或请婚。
女红全扫越,汗血未归宛。
野色徵龙战,原蒐益虎贲。
鼓鼙秋转急,戈甲昼仍昏。
质子空都护,孤儿总陆浑。
壮怀频舞逖,清啸久输琨。
智士甘怀宝,忠臣惜丧元。
蛾眉各燕赵,鱼腹自湘沅。
岁月无乾土,生涯有故园。
云齐吴渚稻,潮满沃洲荪。
熟柚金分筥,芳篘玉满樽。
问津迷远楫,息路悟归辕。
其若频年使,仍传一札言。
民穷怯蛇虎,吏巧猎鸡豚。
巧似驱渊獭,穷如失木猿。
三江先雨涸,万柳后春髡。
垂老脂俱尽,公庭泪暗吞。
衣冠十道使,烟火几家村。
羁旅馀皮骨,朝廷问本根。
茫茫竟何所,肠断赋招魂。
《感述六十韵》【明·王世贞】历历行藏事,秋霜积泪痕。十年曾结客,诗句满中原。一跌身同赘,频惊舌屡扪。未风谁辨草,先火欲明璠。避晋传江左,栖吴类武源。中丞双豹尾,刺史五熊轓。奕叶陪皇运,生成总国恩。徵书向州府,束帛去丘樊。识监羞司马,为儒陋叔孙。赋题秦女凤,班逐汉臣鹓。所际垂衣主,宁期泣扇媛。侯门罢投谒,天路隔攀援。勋业时名左,文章世态论。纵迟甘曳尾,那肯羡乘轩。难已东方设,歌仍下里喧。四愁虚望岳,三刖竟悲昆。黯澹白云署,风尘黄鹄翻。几人甘蠖屈,吾岂厌鹏鶱。才拙知何补,时平借不冤。寝兴惟早莫,朋旧绝寒温。海席鲈鱼鲙,燕盘苜蓿飧。身安束湿久,道以积薪存。休沐怜妻子,寅恭得季昆。篇成多和瑟,曲罢有吹埙。颇解讥衰凤,无能托化鲲。迩来工上下,愁说会平反。一旅勤王室,千秋启塞垣。紫衣归汉市,碧血洒周墦。泣雨谁看粟,投晖尚覆盆。幸陪郎署席,亦负野人暄。恋禄违辞绂,惊心阻叩阍。缇兵时络绎,中旨夜趋奔。麋鹿何罹网,羝羊更触藩。向来边事棘,独使圣忧敦。筹筴明光秘,祠禖太乙尊。任方优将相,尘已动乾坤。列帜蟠狐岭,连烽逼雁门。地炎边马习,月黑羽书繁。飞饷三边转,材官六郡屯。元戎假黄钺,天子授朱鞬。贾傅宁谈饵,娄生或请婚。女红全扫越,汗血未归宛。野色徵龙战,原蒐益虎贲。鼓鼙秋转急,戈甲昼仍昏。质子空都护,孤儿总陆浑。壮怀频舞逖,清啸久输琨。智士甘怀宝,忠臣惜丧元。蛾眉各燕赵,鱼腹自湘沅。岁月无乾土,生涯有故园。云齐吴渚稻,潮满沃洲荪。熟柚金分筥,芳篘玉满樽。问津迷远楫,息路悟归辕。其若频年使,仍传一札言。民穷怯蛇虎,吏巧猎鸡豚。巧似驱渊獭,穷如失木猿。三江先雨涸,万柳后春髡。垂老脂俱尽,公庭泪暗吞。衣冠十道使,烟火几家村。羁旅馀皮骨,朝廷问本根。茫茫竟何所,肠断赋招魂。
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