童方传折柬,步即到精庐。
茗灶还留火,高斋才罢书。
瓶芳梅臈候,砌艳卉冬馀。
为爱椰阴畔,停杯待月初。
童方传折柬,步即到精庐。
茗灶还留火,高斋才罢书。
瓶芳梅臈候,砌艳卉冬馀。
为爱椰阴畔,停杯待月初。
这首诗描绘了诗人邀请朋友在空可亭相聚的情景,通过细腻的笔触展现了冬日里的温馨与雅致。
首句“童方传折柬,步即到精庐。”描绘了孩童传递邀请函的情景,朋友轻快地步行至精致的书房,营造出一种亲切而愉悦的氛围。
接着,“茗灶还留火,高斋才罢书。”写出了书房内茶炉依旧温暖,书斋刚刚结束阅读的场景,体现了主人对宾客的细心准备和对知识的热爱。
“瓶芳梅臈候,砌艳卉冬馀。”描述了瓶中插着腊梅,花坛上冬末余下的花卉散发出的香气,既表现了季节的更迭,也寓意着生命的延续与美好。
最后,“为爱椰阴畔,停杯待月初。”表达了诗人喜爱椰树荫下,等待月升的美好时刻,这一细节不仅增添了画面的美感,也寄托了诗人对宁静和谐生活的向往。
整体而言,这首诗以细腻的笔触描绘了冬日里的一次雅集,通过自然景物和生活细节的描写,展现了友情的温馨、知识的追求以及对美好生活的向往,充满了诗意与生活情趣。
东风不借半分力,老树丝窠罥寒织。
虚枝生白独也正,夜气归根吹以息。
个中洒洒无一尘,无眼界至无意识。
居然暗发定慧香,不取诸相了空色。
若於此花论相好,是人如以木鑽石。
吾尝闻之老瞿昙,无有少法为可得。
我诗当以无耳听,索梅一笑付蝇墨。
霜雰雰风乍力,草变衰兮蛩罢织。
思秋兰兮委萧艾,望椒丘兮聊止息。
怅佳人兮既远,纷吾美兮谁识。
忽有人兮好修,遗予佩兮春色。
茁琼芽兮九畹,带杜衡兮被石。
凛增冰兮峨峨,杳光风兮骤得。
卜兰居兮南坡,拂余龟兮食墨。
踏尽红尘挹翠峦,江湖清梦入雕鞍。
蒙蒙蒲雾浑疑雨,恻恻疏风不是寒。
野菊频催花事早,老枫初试叶声乾。
恰知病骨宜清景,恨不浮家学钓竿。
君莫愁,君莫愁,不龟澼絖能封侯。
君莫愁,君莫愁。
腰六相印一敝裘。
看渠涎颡与躄足,千金信矣壶中流。
荻花江月正佳耳,青衫浪泣琵琶舟。
短衣楚制乃翁喜,未必挽弓右丁字。
貂蝉本是侍臣冠,有时出自兜鍪裹。
虽然万户将军臂,夜逢醉尉头抢地。
卖薪愚妇轻买臣,不信读书有奇事。
世间众万无定容,桃笙木棋唯所逢。
秋来桂菊黄金丛,千机锦绣开芙蓉。
西风也解作富贵,岂必桃李专春风。
得时失据自甘苦,姑置是事天梦梦。
君莫愁,君莫愁,双手试扪舌在不。