教养匪容易,况余只翼人。
五更千里梦,百岁卅年身。
耕战能开国,移家劣避秦。
叮咛家祭日,有以慰双亲。
教养匪容易,况余只翼人。
五更千里梦,百岁卅年身。
耕战能开国,移家劣避秦。
叮咛家祭日,有以慰双亲。
这首诗《七十述怀》由清代诗人王希玉所作,通过深沉的思考与感慨,展现了对人生、家庭以及国家命运的深刻洞察。
首句“教养匪容易”,开篇即点明了教育与修养的不易,强调了个人成长过程中所面临的挑战与艰辛。接着,“况余只翼人”一句,以“只翼人”自喻,形象地表达了个人在面对生活与社会时的孤独与无力感,暗示了个体在复杂世界中的渺小与脆弱。
“五更千里梦,百岁卅年身”两句,运用对比手法,将短暂的梦境与漫长的人生进行对比,表达了对时间流逝的感慨和对生命有限性的深刻认识。同时,也隐含了对理想与现实之间距离的无奈与反思。
“耕战能开国,移家劣避秦”两句,借历史典故,表达了对国家兴衰与个人命运紧密相连的思考。通过“耕战”与“移家”的对比,既赞扬了先民们为国家开疆拓土的英勇精神,也揭示了在面对外敌入侵时,人们为了生存而不得不背井离乡的悲惨境遇。
最后,“叮咛家祭日,有以慰双亲”一句,将情感聚焦于家庭与亲情上,表达了对父母养育之恩的感激与怀念,以及在特定节日或纪念日对逝去亲人的深切思念,体现了中华民族重视孝道与家族传承的文化传统。
整体而言,这首诗通过对个人经历、历史事件和家庭情感的细腻描绘,展现了诗人对生命意义、社会责任以及亲情价值的深刻思考,具有浓郁的人文关怀和哲学深度。
前峰后峰雪模糊,东村西村春有无。
快雪时晴入佳想,况复见此关山图。
关山迢递相联属,玉洁珠光眩人目。
扶桑飞上金毕逋,暗水流澌度空谷。
野桥行遇路三叉,青旗插檐沽酒家。
驱驴倦客得少憩,怅望远道还咨嗟。
诗翁好事常起早,天寒秪恐梅花老。
柴门时有故人来,阶下白云须用扫。
此图一日落尘寰,笔法依希荆与关。
人生远游固云乐,何似在家长看山。
我本识字耕夫耳,占祥便作丰年喜。
田园归隐会有时,麦饭饱餐茅屋底。
睆彼黄花,有烨其辉。骊驹在路,送子于归。
蔚彼柔桑,猗其条矣。心之怊矣,维其辽矣。
翩翩者鳦,亦习其羽。悠悠者途,孔脩且阻。
执子之手,酌子以酒。言念言怀,劳心如纠。
子有兄弟,维胸维臆。嗟我之怀,曷云能极。
瞻彼崇阿,维云茫茫。之子之往,多我慨伤。
鸿雁于征,载号载飞。兄弟之远,胡宁不悲。
山川遐邈,日月逾迈。送子于归,俾我心瘵。