芳菲御辇屡经过,寂寞于今岁月多。
草色犹如思望幸,莺声尚解啭当歌。
更衣帐冷空瑶殿,窥镜台荒咽玉河。
太液宫前旧池水,年年春雨长新波。
芳菲御辇屡经过,寂寞于今岁月多。
草色犹如思望幸,莺声尚解啭当歌。
更衣帐冷空瑶殿,窥镜台荒咽玉河。
太液宫前旧池水,年年春雨长新波。
这首诗描绘了春日里皇家园林的景象,充满了历史的沧桑感与自然的生机。诗人以细腻的笔触,将昔日繁华与今日寂寥对比,展现了时间的流转和物是人非的主题。
首联“芳菲御辇屡经过,寂寞于今岁月多”开篇即点出主题,昔日皇家车驾频繁经过的繁花似锦之地,如今却显得格外寂寞,岁月的流逝在这一片静谧中显得尤为明显。这里通过对比手法,突出了时间的无情与历史的变迁。
颔联“草色犹如思望幸,莺声尚解啭当歌”进一步描绘了园中的景色。草色仿佛在怀念着过往的荣光,而黄莺的歌声似乎也懂得在恰当的时候唱起欢快的曲调,与周围的寂静形成鲜明对比,既表现了自然界的生机,也暗含了对往昔繁华的追忆。
颈联“更衣帐冷空瑶殿,窥镜台荒咽玉河”则将视角转向了更为具体的景物——空荡的瑶殿和荒废的窥镜台。更衣帐的冷清与瑶殿的空旷,窥镜台的荒凉与玉河的断流,都形象地展示了昔日的辉煌不再,留下的是无尽的空虚与哀愁。
尾联“太液宫前旧池水,年年春雨长新波”收束全诗,将视线拉回到太液宫前的池水。每年春天的雨水滋养着新生的波浪,既是对自然循环的赞美,也是对时间流逝的感慨。这一句以景结情,寓意深刻,表达了对历史变迁的无奈与对生命延续的敬畏。
整体而言,这首诗通过对皇家园林春日景象的描绘,巧妙地融合了自然景观与历史人文的元素,展现了时间的流逝与生命的循环,以及对过往繁华的怀念与对现实寂寥的感慨。
有明熹庙壬戌科,先公典试人材多。
漳浦黄公出门下,匣开虹见腾太阿。
海南砚果读书种,凛凛气节坚不磨。
传道邺山讲学处,堂三亭五流弦歌。
百年旧基废复举,先型遗爱神人呵。
乃有江夏令兄弟,闻风兴起勤规摩。
增置园亭作学含,分岩绝壑依陂陀。
兹山奇丽富景色,背负峰面横江波。
朱明洞开返照入,赤城标建晴霞拖。
翠叠红稠锦绣谷,武夷九曲无或过。
呜呼黄公生逢百六运,不废礼乐因干戈。
三易群经有述作,疏说贯串祛其讹。
况今清晏尚儒术,礼门义路平不颇。
后生游谈但束阁,谁溯后海穷先河。
璞园之作志景仰,用意非独耽烟萝。
学比登山互鞭策,工得居肆群切劘。
连屋之书拂云树,讵让山林人姓何。
我少失学老而悔,诵芬咏烈渐颜酡。
万里题诗感离索,梦入幼塾还嘉禾。
焉得双翅奋闽海,游焉息焉安乐窝。
《寄题龙溪黄氏璞园学舍园在黄石斋先生邺山书院之旁》【清·朱休度】有明熹庙壬戌科,先公典试人材多。漳浦黄公出门下,匣开虹见腾太阿。海南砚果读书种,凛凛气节坚不磨。传道邺山讲学处,堂三亭五流弦歌。百年旧基废复举,先型遗爱神人呵。乃有江夏令兄弟,闻风兴起勤规摩。增置园亭作学含,分岩绝壑依陂陀。兹山奇丽富景色,背负峰面横江波。朱明洞开返照入,赤城标建晴霞拖。翠叠红稠锦绣谷,武夷九曲无或过。呜呼黄公生逢百六运,不废礼乐因干戈。三易群经有述作,疏说贯串祛其讹。况今清晏尚儒术,礼门义路平不颇。后生游谈但束阁,谁溯后海穷先河。璞园之作志景仰,用意非独耽烟萝。学比登山互鞭策,工得居肆群切劘。连屋之书拂云树,讵让山林人姓何。我少失学老而悔,诵芬咏烈渐颜酡。万里题诗感离索,梦入幼塾还嘉禾。焉得双翅奋闽海,游焉息焉安乐窝。
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