白首书窗成钜儒,不知簪组遍屠沽。
劝君莫问长安路,且读鲁山于蔿于。
白首书窗成钜儒,不知簪组遍屠沽。
劝君莫问长安路,且读鲁山于蔿于。
这首诗描绘了一个书生在窗前读书的情景,头发已经斑白,却仍然坚持不懈地学习,甚至不知道外界的世事变迁。劝诫之语则是对友人苏九翛的一种提醒或嘲讽,不必过于关心遥远的长安路上的消息,还是享受眼前这个简单而平和的田园生活吧。
诗中“书窗成钜儒”一句,通过“白首”的形象,表达了书生对学问的执着与投入,同时也透露出一种孤独与淡泊。"簪组遍屠沽"则是说外面的世界可能在变动,但这位书生已经不再关心这些世俗之事。
"劝君莫问长安路",这里的“长安路”代指远方或者更广阔的社会状态,而“且读鲁山于蔿于”则是在建议友人暂时放下对外界的好奇与关注,享受现在所处环境下的宁静。鲁山于蔿之地,取自《诗经》,象征着田园生活和平和美好的自然环境。
整首诗流露出一种超然物外、淡泊明志的情怀,同时也隐含了一种对现实世界的逃避态度。
西来之水如建瓴,渔者陆处烟中汀。
竹柎泛泛代舴艋,蹋浪稳如平地行。
不营万匠篊,不结百囊罟。
渔竿藋藋荷乌鬼,长喙碧睛水中虎。
冬晴滩落渔唯唯,吉日维何壬与癸。
为鹅为鹳俨成行,水面合围森壁垒。
一声叱咤风怒号,翻身陡落随奔涛。
乌衣队队霎时没,但闻水底逃鳞拨剌而惊跳。
须臾鼓翼冲波起,衔出银鳞半窥尾。
大鱼跋扈不受擒,拍拍飞来争角犄。
鱼笼已满鸬鹚归,驱之不下亦不飞。
渔翁爱鱼亦惜鸟,大鱼入市小鱼疗尔饥。
吁嗟此鸟能知止,得少不忧多不喜。
饱食居然无怍容,闲闲晒翅斜阳里。
大道如天,不著言诠。
摩扃揣钥不可问,使我拔剑四顾心茫然。
欲附高飞鹄,大风吹南而反北。
欲骑长鲸鱼,惊浪骇汗如流珠。
金门青琐佩玉琚,山斋茅屋闻读书。
鹏图鴳笑各有志,昂然七尺将何如。
登高山而望远海,乃见百川清浊纡疾之不同。
八方殊风雨,安能顿使贤愚臭味之交通。
或山而樵,或水而渔,独抱千古意,不可以杂居。
春风东来入千家,桃李参差齐作花。
一垄万木殊根荄,山高岩岩水无涯。
众峰环一峰,地轴高屹?。古洞豁云根,深邃凹无凸。
洞门荫老松,惜哉一已缺。
拈花微笑人,妙相左右列。
正中钟乳悬,有若广长舌。
神仙龛尚存,于兹传丹诀。
少进径盘纡,前途黑于铁。
旷如复奥如,何年鬼工设。
我相与人相,浑不辨一切。
投炬照光明,多取防扑灭。
著脚滑滑泥,彳亍行不辍。
石骨冰人寒,顿消五情热。
终古閟日光,两柱相蟠结。
众濑束盈坎,神瀵喷如雪。
渟作万丈湫,蛟龙以为穴。
祷雨雨即施,吾闻诸乡耋。
逦迤出幽崖,碑苔频剔抉。
司马诗法严,赋景叹超绝。
一一鹤声飞,句好我未窃。