桂花庭院是蓬壶。行地列仙图。
月姊搀先两日,捧觞来庆垂弧。
埙篪伯仲,翁前再拜,彩袖嬉娱。
人羡一经教子,君今满屋皆书。
桂花庭院是蓬壶。行地列仙图。
月姊搀先两日,捧觞来庆垂弧。
埙篪伯仲,翁前再拜,彩袖嬉娱。
人羡一经教子,君今满屋皆书。
这首诗描绘了一幅和谐美好的家庭场景,桂花飘香的庭院中,家人团聚,共庆佳节。诗中的“蓬壶”指的是古代仙人居住的地方,这里用来形容庭院的清幽与神秘。"行地列仙图"则表明这不仅是一个普通家庭,而是充满了仙气和文化韵味的地方。
月姊搀先两日,捧觞来庆垂弓。这几句诗描绘了一位长者在节日里迎接亲人,共同举杯庆祝的温馨画面。"埙篪伯仲"等字眼中的人物关系和动作,展现了家庭成员间的尊敬与欢乐。
翁前再拜,彩袖嬉娱。这几句则强调了诗人对长辈的尊重以及家庭氛围中的轻松愉悦。"人羡一经教子"表达了人们对于良好教育的向往,而"君今满屋皆书"则是对主人家中充满书籍,文化素养高的赞美。
整首诗通过细腻的情景描写和温馨的人物关系,展现了一幅宋代士大夫阶层理想中的家庭生活图景。这里既有对传统节日的庆祝,也有对文化教育的重视,更有对家族和谐美满的向往,是一首充满了浓郁生活气息与深厚文化底蕴的诗篇。
腊后春前,高楼外、梅飘香馥。
正□□云輧初下,瑶池西曲。
罗幕笙歌围粉黛,阶前青紫团兰玉。
更如宾、相待衮衣新,尊浮醁。柔懿范,康宁福。
荣耀事,都齐足。向宝薰烟里,寿祺同祝。
□雪仙姿元不老,丹台已注长生箓。
问从今、欢宴几何年,蟠桃熟。
见人错失,动我心肠。交予怎不悲伤。
思想燃指然臂,顶上然香。
假饶投崖喂虎,尽舍身、拚命非常。
争知得,有些儿妙理,别是嘉祥。
清静无为鼎内,觉心中真火,下降肾堂。
肾水化为真气,气结红霜。
常常熏蒸四大,便玲珑、响喨玎珰。
神光灿,得携云,归去蓬庄。