频年鱼鸟识风流,家在南湖烟树头。
隔槛残云飞白凤,漫沙曲水走青虬。
浣花茅屋牵萝补,甫里芝田为鹤谋。
词客醉看书叶字,小娃歌踏采菱舟。
掀髯华月生莲渚,欹枕寒潮响荻洲。
江燕雨吹琴荐湿,鲤鱼风飐钓丝柔。
诗题彩笔天吴泣,书照青藜太乙游。
夜夜文光贯牛斗,南阳肯作卧龙休。
频年鱼鸟识风流,家在南湖烟树头。
隔槛残云飞白凤,漫沙曲水走青虬。
浣花茅屋牵萝补,甫里芝田为鹤谋。
词客醉看书叶字,小娃歌踏采菱舟。
掀髯华月生莲渚,欹枕寒潮响荻洲。
江燕雨吹琴荐湿,鲤鱼风飐钓丝柔。
诗题彩笔天吴泣,书照青藜太乙游。
夜夜文光贯牛斗,南阳肯作卧龙休。
这首诗描绘了秦氏南湖草堂的自然美景与文人雅趣。开篇“频年鱼鸟识风流”,以鱼鸟识得草堂主人的风雅,引出草堂所在之地的环境幽静。接着“家在南湖烟树头”点明地点,营造出一种远离尘嚣的隐逸氛围。
“隔槛残云飞白凤,漫沙曲水走青虬”两句,运用生动的意象,描绘了天空中白凤飞翔,水面青虬蜿蜒的景象,展现了草堂周围自然景观的壮丽与生机。接下来“浣花茅屋牵萝补,甫里芝田为鹤谋”则通过简朴的居所和精心布置的芝田,表现了主人的生活态度和对自然的亲近。
“词客醉看书叶字,小娃歌踏采菱舟”描绘了文人饮酒赋诗、儿童嬉戏的场景,展现了草堂内既充满文化气息又不失童真乐趣的生活状态。而“掀髯华月生莲渚,欹枕寒潮响荻洲”则通过月下荷花、枕边寒潮的描写,进一步渲染了草堂夜晚的宁静与神秘。
“江燕雨吹琴荐湿,鲤鱼风飐钓丝柔”则以江燕、鲤鱼的动态,形象地表现了自然界的和谐与生命的活力。最后,“诗题彩笔天吴泣,书照青藜太乙游”两句,以诗人挥洒彩笔、书生阅读的情景,表达了对知识与艺术的崇敬之情。
整首诗通过对秦氏南湖草堂及其周边环境的细腻描绘,展现了文人雅士的生活情趣与精神追求,同时也体现了作者对自然美的深刻感悟和对生活的热爱。
恨无情画舸,载离思,各西东。
正佳节惊心,故人回首,应念匆匆。
殷勤彩丝系臂,问如何、不系片帆风。
醉里阳关历历,望中烟树蒙蒙。
驿亭榴火照尘容。
依约舞裙红。
纵旋采香蒲,自斟芳酒,酒薄愁浓。
功名事,浑几许,甚半生、长在别离中。
不似东来潮信,日斜还过吴淞。
算青云人物,名已着,绣衣时。
见湖海襟期,诗书气味,鸾鹤丰姿。
十年五居廉省,便衣官、拜相复何疑。
早岁曾同几砚,至今亲若埙*。
相逢未久遽相辞。
忍写饯行诗。
早隐隐征帆,湖光潋滟,山翠参差。
雄藩笑谈余事,倘兰舟、开宴举金卮。
寄语桥边鸥鹭,刘郎尘鬓如丝。
桂香浮绿酒。
持杯邀月,何愁佳友。
欲写秋光,钝笔近来如帚。
空对珠宫贝阙,恍夜色、明于晴昼。
休忆旧。
人情节意,年年同否。
浪走紫陌红尘,笑底用腰间,印金悬斗。
鹭约鸥盟,江上怪余应久。
便有*云好手,向此夕、何妨深袖。
沉醉后。
忘却镜中白首。