往哲伊谁,遗编可稽。由来太音,其声孔希。
按谱操弦,听者以疑。
往哲伊谁,遗编可稽。由来太音,其声孔希。
按谱操弦,听者以疑。
这首诗《羊城示同志(其二)》是明代诗人杨起元所作,通过“往哲伊谁,遗编可稽”开篇,表达了对古代先贤及其著作的追思与探索。接下来的“由来太音,其声孔希”两句,借用了音乐的比喻,说明了古代智慧的深远与稀有,如同难以听到的美妙乐音。
“按谱操弦,听者以疑”则进一步阐述了理解古代智慧的难度,就像按照乐谱弹奏,但听众可能会感到疑惑不解。整首诗通过对古代智慧的探讨,表达了对传统文化的尊重与追求,以及在传承中遇到的挑战与困惑。杨起元通过这首诗,鼓励后人继续探索和学习古代文化的精髓,同时也反映了他对传统文化价值的深刻认识和高度评价。
白下古聚落,种花成土风。
贫者篱疏薄,富家栏槛重。
严曾盖甥舅,交友著我中。
牡丹大盘盂,酴醾郁蛟龙。
走观仍折送,忆费诗酒供。
今年百里外,此事不得同。
坐病风雨恶,因之怀二公。
晦翁守南康,政成有馀暇。
驾言山之中,于日非聊假。
紫霄作重阳,白鹿见图画。
闻之几向风,恨不款段跨。
今年五溪归,迩日三湘役。
先生喜其至,舍以江亭阔。
频能枉高轩,人骇非重客。
那知先生意,于此自为德。
兹日复何日,休沐著甲令。
先生重过之,俱款石鼓胜。
西溪命题字,东岩俾开径。
既除古莓苔,又索贤名姓。
已焉兴未休,棹舟放中流。
西风未却暑,一雨方回秋。
僧坊远莫至,隐墅近得留。
宁同岘山辈,不异舞雩游。