千章择一木,工竟不善斲。
不如路傍棘,藩圃盗可却。
故友心破碎,真宰竟错莫。
门生有侯芭,洒涕传绝学。
千章择一木,工竟不善斲。
不如路傍棘,藩圃盗可却。
故友心破碎,真宰竟错莫。
门生有侯芭,洒涕传绝学。
这首诗表达了诗人对于旧友的怀念和失望之情。开头“千章择一木,工竟不善斲”用打磨木材比喻选择和培养人才,反映出诗人对现实中的不公和无奈感受。“不如路傍棘,藩圃盗可却”则是说那些不起眼的荆棘反而可以用于防护,暗示一些被低估的人才可能在关键时刻发挥作用。接下来的“故友心破碎,真宰竟错莫”表达了诗人对旧日挚友的情感已经破碎,而真正理解自己的人却难以找到。“门生有侯芭,洒涕传绝学”则是说门下的学生中有像侯芭这样的优秀者,他们能够承传已逝世的学问和技艺。
整首诗通过对比和反思,表达了诗人对于人才辨识、友情珍视以及学术传承的深切感悟。
周衰政不纲,征伐强侯擅。
霸业复凌夷,私门势强悍。
三桓七穆兴,鲁卫势衰愞。
六卿专晋权,《扬水》为之先。
争强互相吞,三晋六国半。
俱酒为家人,倒置履与弁。
如何周威烈,封侯遂其愿。
坏法自天朝,史笔昭独断。
司马续《春秋》,岂独重辞翰。