春浓无处不相宜，草暖云昏二月时。
蝶舞花梢风细细，莺啼柳底日迟迟。
模将景物归诗卷，判得光阴付酒卮。
个里各随人有得，五陵豪侠岂能私。
《游春》全文
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人罗与之所作的《游春》，描绘了春天浓郁的气息和生机勃勃的景象。首句“春浓无处不相宜”表达了春天的普遍适宜，无论何处都能感受到它的温暖和魅力。接下来的“草暖云昏二月时”描绘了二月春日，草地温暖，天空云雾缭绕的朦胧美。
“蝶舞花梢风细细，莺啼柳底日迟迟”通过细腻的笔触，写出了蝴蝶在花枝间轻盈起舞，春风拂过，声音微细；黄莺在柳树下婉转鸣叫，阳光透过柳叶，显得日光漫长。这两句充满了动感和诗意。
“模将景物归诗卷，判得光阴付酒卮”表达了诗人将眼前的美好景色融入诗歌创作中，同时感叹时光易逝，借酒消愁，试图把握这短暂的春光。
最后，“个里各随人有得，五陵豪侠岂能私”点明每个人对春天的感受各不相同，即使是五陵豪侠也不能专享这份春意，暗示了春天的公正无私，让所有人都能共享其美。
整体来看，这首诗以清新自然的语言，展现了春天的韵味，同时也流露出诗人对生活的热爱和对时光流逝的感慨。
- 作者介绍
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琴道喻五十韵以勉忘忧进道
昔我学鼓琴，豪气凌青天。
轻笑此小技，何必师成连。
宝架翻旧谱，对谱寻冰弦。
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有客来劝予，因举庄生篇。
时君方诵书，轮扁居其前。
释椎而入请，何故读残编。
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斲轮固小巧，巧性非方圆。
心手两相应，不能语子焉。
是知圣人道，安得形言诠。
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琴书纸上语，妙趣焉能传？
不学妄穿凿，是为谁之愆。
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相对授指诀，初请歌水仙。
吟猱不踰矩，节奏能平平。
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朝夕从之游，琴事得大全。
小艺尚如此，大道宁不然。
当年嗜佛书，经论穷疏笺。
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一遇万松师，驽骀蒙策鞭。
委身事洒扫，抠衣且三年。
圆教摄万法，始觉担板偏。
回视平昔学，尚未及埃涓。
渐能入堂奥，稍稍穷高坚。
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洪炉片雪飞，石上栽白莲。
佛祖立下风，俯视威音先。
忘忧西域时，师我求真筌。
经今十五春，进退犹迁延。
望涯自退缩，甘心嗟无缘。
将求无价宝，未肯酬一钱。
未启半篑土，欲酌九仞泉。
美玉付良工，良工得雕镌。
良金不受冶，徒费炉韝煽。
闻君近好琴，停烛夜不眠。
弹之未期月，曲调能相联。
君初未弹时，曾不知勾蠲。
学道亦如此，惟患无精专。
谁无摩尼珠，谁无般若船。
立志勿犹豫，叩参宜勉旃。
他时大彻悟，沛然如决川。
毛端吞巨海，芥子含大千。
瞬息一世过，生死相萦缠。
此生不得觉，旷劫徒悲煎。
吾言真药石，疗子沈疴痊。
《琴道喻五十韵以勉忘忧进道》【元·耶律楚材】昔我学鼓琴，豪气凌青天。轻笑此小技，何必师成连。宝架翻旧谱，对谱寻冰弦。自弹数十弄，以为无差肩。有客来劝予，因举庄生篇。时君方诵书，轮扁居其前。释椎而入请，何故读残编。上古已久矣，不得见圣贤。遗书糟粕馀，与道云泥悬。臣年七十秋，双鬓如垂绵。斲轮固小巧，巧性非方圆。心手两相应，不能语子焉。是知圣人道，安得形言诠。至今千载间，此论不可迁。琴书纸上语，妙趣焉能传？不学妄穿凿，是为谁之愆。今方谒弭君，服膺乃拳拳。相对授指诀，初请歌水仙。吟猱不踰矩，节奏能平平。起伏与神会，态状如云烟。朝夕从之游，琴事得大全。小艺尚如此，大道宁不然。当年嗜佛书，经论穷疏笺。公案助谈柄，卖弄猾头禅。一遇万松师，驽骀蒙策鞭。委身事洒扫，抠衣且三年。圆教摄万法，始觉担板偏。回视平昔学，尚未及埃涓。渐能入堂奥，稍稍穷高坚。疑团一旦碎，桶底七八穿。洪炉片雪飞，石上栽白莲。佛祖立下风，俯视威音先。忘忧西域时，师我求真筌。经今十五春，进退犹迁延。望涯自退缩，甘心嗟无缘。将求无价宝，未肯酬一钱。未启半篑土，欲酌九仞泉。美玉付良工，良工得雕镌。良金不受冶，徒费炉韝煽。闻君近好琴，停烛夜不眠。弹之未期月，曲调能相联。君初未弹时，曾不知勾蠲。学道亦如此，惟患无精专。谁无摩尼珠，谁无般若船。立志勿犹豫，叩参宜勉旃。他时大彻悟，沛然如决川。毛端吞巨海，芥子含大千。瞬息一世过，生死相萦缠。此生不得觉，旷劫徒悲煎。吾言真药石，疗子沈疴痊。
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再过太原题覃公秀野园
君实洛阳园，花竹秀而野。
先生取此意，开园临古社。
土阶甃以石，茅亭略其瓦。
佳木碧云摇，清泉寒玉泻。
开轩扣琴筑，抚景飞觞斝。
我来正秋晚，残英折盈把。
粲然启一笑，琅然歌二雅。
将归且裴回，幽寻未能舍。
呼酒尽馀兴，索笔为摸写。
缅怀温国公，重名满天下。
寥寥二百年，童卒传司马。
君侯筑兹圃，如有所慕者。
晞颜颜之徒，子亦斯人也。
鼓琴
宴息穹庐中，饱食无用心。
读书费目力，苦思嫌哦吟。
樗蒲近博徒，围棋杀机深。洞箫耗余气，?筑恶郑音。
呼童炷梅魂，索我春雷琴。
何止销我忧，还能禁邪淫。
正席设棐几，危坐独整襟。
寻徽促玉轸，调弦思沈沈。
清声鸣鹤鸾，古意锵石金。
秋水洗尘耳，秋风振高林。
清兴腾八表，成连何必寻。
弦指忽两忘，世事如商参。
泥涂视富贵，昼夜等古今。
湛然有幽居，祗在闾山阴。
茅亭绕流泉，松竹幽森森。
携琴当老此，归去投吾簪。