白露见日灭,红颜随霜凋。
别君若俯仰,春芳辞秋条。
泰山嵯峨夏云在,疑是白波涨东海。
散为飞雨川上来,遥帷却卷清浮埃。
知君独坐青轩下,此时结念同所怀。
我闭南楼看道书,幽帘清寂在仙居。
曾无好事来相访,赖尔高文一起予。
白露见日灭,红颜随霜凋。
别君若俯仰,春芳辞秋条。
泰山嵯峨夏云在,疑是白波涨东海。
散为飞雨川上来,遥帷却卷清浮埃。
知君独坐青轩下,此时结念同所怀。
我闭南楼看道书,幽帘清寂在仙居。
曾无好事来相访,赖尔高文一起予。
这首诗描绘了一幅早秋的画面,通过对自然景物的细腻描写,表达了诗人对友人的思念之情。开篇“白露见日灭,红颜随霜凋”,通过露水随着太阳的升起而蒸发,以及花朵在秋风中凋零,来比喻时间的流逝和生命的脆弱。这两句设置了整首诗的沉思氛围。
“别君若俯仰,春芳辞秋条”,则是说与朋友的分别,就像低头与抬头之间,转瞬间春天的美好就离开了秋天的规则。这里借“春芳”指代友情,以及“秋条”象征时间的流逝,表达了对往昔时光的怀念。
接下来的“泰山嵯峨夏云在,疑是白波涨东海”,诗人通过泰山雄伟的形象和夏日的浮动云彩,以及疑似东海波涛的壮观,表达了心中的激荡与思念。这里的“泰山”不仅仅是一个地理名词,更是中国传统文化中威严与神圣的象征。
“散为飞雨川上来,遥帷却卷清浮埃”,则描绘了一幅秋天的雨景,细雨如丝,从远处飘洒而下,而室内的帷幕在风中轻轻摇曳。这两句通过对比衬托,使人感到诗人的心境之幽静与孤寂。
“知君独坐青轩下,此时结念同所怀”,这里诗人表达了对友人独自坐在高耸的青瓦屋檐下的理解与共鸣,两人虽然相隔遥远,但在此刻却有着相同的心绪和怀念。
“我闭南楼看道书,幽帘清寂在仙居”,诗人选择了闭门读书,沉浸于道家经典之中,而室内的幽静与清冷,更增添了一份超脱尘世的意境。这里的“幽帘”和“仙居”都是对隐逸生活的描写。
最后,“曾无好事来相访,赖尔高文一起予”,诗人感慨于往昔无好友前来探望,但却庆幸有着书信这般高远的情谊可以沟通。这里“高文”指的是文学作品,而非一般的书信。
整首诗通过对早秋景物的描写,表达了诗人对于朋友的深切思念,以及在孤寂中寻求精神寄托的心境。
湖光倒浸玻瓈冷,湖水瀰漫几千顷。
中有峰头玉井莲,靓理凝妆照秋影。
湖边老翁尘外仙,鹤发萧萧垂满肩。
手扶兰桨暂容与,为我拊髀陈当年。
当年四海无虞日,桴鼓不鸣风浪息。
老蚌衔珠高射天,夜夜寒芒耀奎壁。
奎壁联辉清夜长,美人亭上掬珠光。
春秋一经究终始,重在黜霸先尊王。
江淮风俗近淳古,米谷年丰贱如土。
惊犬何曾吠暮村,多材已觉登天府。
后来明珠归海东,野鸥摇荡月朦胧。
画船尽日载歌舞,满眼娇云花斗红。
娇云满眼观不足,绿柳新蒲戏双玉。
公子新裁描绣衣,馆娃学写连珠曲。
曲谱渐繁愁渐多,夕阳流水竟如何。
一朝万事随转烛,伐鼓鸣钲战舰过。
战舰飞来截湖水,綵帜牙樯半空起。
列郡摧残灰烬馀,生民痛死沟壑里。
老翁既言长叹嗟,侧身摇望日西斜。
杀气凭陵氛翳合,散为愁云东向遮。
我闻老翁如此语,暂尔停舟坐修渚。
圣人有作朝明堂,五日一风十日雨。
古来治乱信有时,天运岂以人力为。
终见明珠出海底,致彼俗尚还熙熙。
翁闻我言不肯住,浪采蘋花入云去。
回看天地两茫茫,欸乃酣歌隔烟树。
《珠湖篇》【明·汪广洋】湖光倒浸玻瓈冷,湖水瀰漫几千顷。中有峰头玉井莲,靓理凝妆照秋影。湖边老翁尘外仙,鹤发萧萧垂满肩。手扶兰桨暂容与,为我拊髀陈当年。当年四海无虞日,桴鼓不鸣风浪息。老蚌衔珠高射天,夜夜寒芒耀奎壁。奎壁联辉清夜长,美人亭上掬珠光。春秋一经究终始,重在黜霸先尊王。江淮风俗近淳古,米谷年丰贱如土。惊犬何曾吠暮村,多材已觉登天府。后来明珠归海东,野鸥摇荡月朦胧。画船尽日载歌舞,满眼娇云花斗红。娇云满眼观不足,绿柳新蒲戏双玉。公子新裁描绣衣,馆娃学写连珠曲。曲谱渐繁愁渐多,夕阳流水竟如何。一朝万事随转烛,伐鼓鸣钲战舰过。战舰飞来截湖水,綵帜牙樯半空起。列郡摧残灰烬馀,生民痛死沟壑里。老翁既言长叹嗟,侧身摇望日西斜。杀气凭陵氛翳合,散为愁云东向遮。我闻老翁如此语,暂尔停舟坐修渚。圣人有作朝明堂,五日一风十日雨。古来治乱信有时,天运岂以人力为。终见明珠出海底,致彼俗尚还熙熙。翁闻我言不肯住,浪采蘋花入云去。回看天地两茫茫,欸乃酣歌隔烟树。
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梦断霓裳阕,是天风、忽然吹下,广寒宫阙。
银浦流云三万顷,误了两番游历。
问灵药、偷来何益?
青女素娥齐掩泣,痛文箫、不上神仙籍。
明镜碎,宝钗折。
星房想更添愁绝,望人间、霜零刺骨,雨飞成血。
纵有羲和知此意,一夜玻璃敲缺。
已难抵、今生离别。
回首玉京楼十二,剩年年、泪洒关山月。
千古恨,几时雪。