郡斋幽雅绝纤尘,泮沼春深跃锦鳞。
博士传经能解惑,诸生受业自攻勤。
西窗翠竹含孤节,东阁梅花吐早春。
近日儒官多拔擢,伫看清誉四方闻。
郡斋幽雅绝纤尘,泮沼春深跃锦鳞。
博士传经能解惑,诸生受业自攻勤。
西窗翠竹含孤节,东阁梅花吐早春。
近日儒官多拔擢,伫看清誉四方闻。
此诗描绘了郡斋的清幽与宁静,泮沼中春水深邃,跃动着色彩斑斓的鱼儿,生动展现了自然与人文的和谐共融。博士传授经典,解疑答惑,诸生勤奋学习,各有所成。西窗下的翠竹挺立,象征着坚韧不拔的品格;东阁之梅,早春绽放,寓意着高洁与先声夺人。诗中透露出对教育的赞美与对人才提拔的期待,预示着儒学之光将照亮四方,清誉远播。整体风格清新脱俗,寓教于景,富有哲理意味。
贤愚间异,曲直丛林,清浊事急难分。
多少无知,开口信意胡荤。
鹓□呼为斥鴳,把灵椿、唤作朝菌。
便假饶,是随何陆贾,辩正无门。
牛缺谩施仁义,想肩吾锁目,自昧天真。
摸象盲夫,昼夜晓甚明昏。
玉罄权为煮料,把瑚琏、假作齑盆。
最苦处,爨瑶琴烹羽,误杀麒麟。
茂林修竹,自山阴散后,几番陈迹。
修禊年年春故事,懊恨风流非昔。
当日兰台,后来菊圃,苗裔江南北。
睹君雅号,恍然旧事重忆。
岁晚木落天寒,黑貂将敝,尚作新丰客。
星斗胸中空灿烂,磨蝎空名何益。
袁吕相逢,知音一笑,肉眼无人识。
访予梅屋,谈天聊慰孤寂。