连山及龟藏,该博贯诸传。
鹗荐喜三捷,蚁酣经百战。
策献黄金墀,酒侍琼林宴。
杞梓成摧残,斯文泪如线。
连山及龟藏,该博贯诸传。
鹗荐喜三捷,蚁酣经百战。
策献黄金墀,酒侍琼林宴。
杞梓成摧残,斯文泪如线。
这首诗描绘了古代士子为追求功名所经历的艰辛与荣耀,以及对文化传承的深情厚意。首句“连山及龟藏,该博贯诸传”以山和龟象征深厚的知识积累与广博的学问,表达了诗人对知识的渴望与追求。接下来,“鹗荐喜三捷,蚁酣经百战”运用鹗(鹰)和蚂蚁的比喻,生动地展现了士子们在科举考试中屡次成功与奋斗不息的形象。其中,“鹗荐”指通过科举考试获得推荐,“三捷”则暗示多次成功的经历,“蚁酣”和“经百战”则形象地描绘了士子们在备考过程中的艰苦努力。
“策献黄金墀,酒侍琼林宴”两句,描绘了士子们在科举成功后,向朝廷进献策论,参加琼林宴的场景,体现了他们对国家的忠诚与对文化的尊崇。然而,最后一句“杞梓成摧残,斯文泪如线”却揭示了诗人的另一面情感——对传统文化可能遭受破坏的忧虑与痛心。这里,“杞梓”常用来比喻人才或珍贵之物,而“摧残”和“泪如线”则表达了对人才流失、文化衰败的深深忧虑。
整体而言,这首诗不仅赞美了士子们为追求功名所付出的努力与取得的成就,也流露出对文化传承与人才培育的深切关怀,展现了明代士人复杂而丰富的情感世界。
自闻鹈晙鸣,于心怀忧伤。
阴气驯以厉,庭草陨繁霜。
皋兰萎不荣,瑟风游素商。
浮云昼易冥,白日时漏光。
登山期所思,反见高鸟翔。
蹀躞岂规步,讹言倘夬张。
挥袂层霄间,抚剑增慨慷。
贝阙昆仑外,浮生此路疑。
蓬莱移旧国,尘世出瑶池。
蕞尔双仙迹,飞腾后晋时。
论功竟恍惚,谶兆且逶迤。
怂恿精灵托,呼嘘霹雳随。
先皇亲议号,继圣必修辞。
爵陟王侯上,尊同帝者师。
龙襦分内锦,宫女准昭仪。
雨露宫城切,星辰天仗移。
琳琅摇绣栱,松柏荫丹墀。
瓶内金花踊,龛前紫凤垂。
晴还日月秘,暝则鬼神悲。
玉鼎推龙虎,瑶编述姹儿。
汉惟栾大显,秦竟羡门欺。
五帝非无术,千龄今见谁。
累朝盟誓册,玉柜少人知。