林斋治圃种金莲,的的舒英映日鲜。
拟合送归学士院,不然宜傍老僧禅。
谁雕琥珀为趺萼,最厌胭脂斗丽妍。
设使因风落天半,维摩室应绕床前。
林斋治圃种金莲,的的舒英映日鲜。
拟合送归学士院,不然宜傍老僧禅。
谁雕琥珀为趺萼,最厌胭脂斗丽妍。
设使因风落天半,维摩室应绕床前。
这首诗描绘了金莲花的美丽与独特之处。诗人以细腻的笔触,将金莲花的色泽、形态以及其在自然环境中的位置进行了生动的刻画。
首先,诗人通过“林斋治圃种金莲”这一句,展现了金莲花生长的环境——在精心打理的花园中,与周围的自然景观相得益彰。接着,“的的舒英映日鲜”描绘了金莲花在阳光下绽放的景象,花朵鲜艳夺目,仿佛在阳光的照耀下更加璀璨。
诗人进一步表达了对金莲花的喜爱之情:“拟合送归学士院,不然宜傍老僧禅。”这里既有对金莲花作为珍贵礼物的期待,也有将其置于静谧的禅院之中的想象,体现了金莲花既可作为文人雅士的珍爱之物,亦能融入佛教文化的氛围之中。
接下来的几句“谁雕琥珀为趺萼,最厌胭脂斗丽妍”,则从金莲花的花瓣和花托(趺萼)的角度出发,赞美其自然之美,不需人工雕琢,更不与胭脂争艳,强调了金莲花本身的纯净与高雅。
最后,“设使因风落天半,维摩室应绕床前”两句,设想了金莲花随风飘落的情景,即使是在空中飘荡,也希望能落在维摩居士的房间中,寓意着金莲花不仅美丽,还能带来精神上的愉悦与启迪。
整体而言,这首诗通过对金莲花的细致描绘,展现了其独特的魅力,同时也表达了诗人对自然美和精神美的追求与向往。
尚口自有穷,扪舌岂我欺。
伊予昧机变,率性不自知。
遇物皆里言,当险若履夷。
于已固弗慎,安望人保持。
俛仰生平内,常与悔相随。
沈默苦不早,壮盛忽若驰。
世人贵形迹,君子敬威仪。
臧否圣所诚,南容真我师。
海畔有盘石,宛似濠梁浔。
垂钓西风里,秋水清我心。
盈盈照白发,宁知沧海深。
下有负山鳌,上有抟风禽。
天地信寥廓,浮生憩一岑。
海门潮暗生,三山亦浮沉。
白鸥期不来,野老閒登临。
方壶与员峤,一水亦可寻。
惜无凌空翼,何以披我襟。
日落秋气佳,归理无弦琴。
葺茅面远峰,开扉在深树。
绿叶映图书,春阴满庭宇。
我记昔来游,林萝乍收雨。
扫尘坐青霞,焚香酌芳醑。
俄然鸟惊喧,零乱舞翠羽。
夏景信已阑,此地未知暑。
翛翛凉籁吟,似应琴中语。
意适念虑清,徘徊不能去。