何处高吟对物华，石林来访地仙家。
桃源景胜迷行迹，日槛风亭处处花。
《同顾学士于神乐观赏牡丹次韵·其一》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了一位诗人与学士一同在神乐观赏牡丹的情景，通过细腻的笔触展现了牡丹盛开的美景以及赏花时的雅致氛围。
首句“何处高吟对物华”，诗人以设问的方式，引出赏花的场景，仿佛在寻找一处高雅之地，与自然之美相呼应，高声吟诵，表达对眼前景色的赞叹。
“石林来访地仙家”一句，将观赏的地点设定为石林，暗喻此处如同仙境，充满了神秘与清幽的气息，访者仿佛能遇见传说中的地仙，增添了诗歌的浪漫色彩。
接着，“桃源景胜迷行迹，日槛风亭处处花”两句，进一步描绘了赏花的环境。桃源般的美景令人流连忘返，日光透过栅栏，微风拂过亭台，每一处都盛开着鲜花，营造出一幅生机勃勃、色彩斑斓的画面。这里的“桃源”不仅指现实中的桃花源，也象征着理想中的美好境地，表达了诗人对自然之美的向往和追求。
整体而言，这首诗通过对赏花场景的细腻描绘，展现了诗人与学士共同欣赏自然之美的愉悦心情，以及对美好生活的向往与赞美。语言流畅，意境深远，富有诗意，体现了明代文人对于自然景观的独特感悟和审美情趣。
- 作者介绍
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严嵩
朝代：明
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《赠黄安期推官》【宋·刘攽】退之谪阳山，始得区生喜。其后迁揭阳，颇复称赵子。穷荒非人境，瘴海绝涯涘。亲识久去眼，此言不到耳。所欢诚易为，未必尽洵美。谕如逃虚空，闻人足音尔。我来衡山阳，情况本异此。一意等万殊，何尝分远迩。四海皆兄弟，蛮貊固州里。而于择友间，颇戒不如己。乃得黄夫子，风韵淡如水。为学本之性，言文贯于理。遗我累幅书，磊落字盈纸。不诡亦不矫，不华仍不俚。胡为连城珍，韫藏椟与匦。赏心一何快，区赵非所拟。昔我在朝廷，尝得二三士。声名未振发，自任以为耻。于今复何能，有志而已矣。譬将助飞迁，身方在泥滓。作诗写吾心，词殚意未已。
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