雅量如君信有馀,论诗那得涉阶除。
少年同学多文藻,若说沈思总不如。
雅量如君信有馀,论诗那得涉阶除。
少年同学多文藻,若说沈思总不如。
这首诗通过对比与赞美,展现了对友人林旭雅量和文学才华的高度认可。首句“雅量如君信有馀”,直接赞扬了林旭拥有超凡的气度和包容之心,暗示其在待人接物上展现出的高雅风范。接着,“论诗那得涉阶除”一句,巧妙地运用了比喻手法,将讨论诗歌比作攀登阶梯,强调了林旭在文学领域的见解之深,以及其观点的独特性和高度,难以被他人轻易超越或触及。
后两句“少年同学多文藻,若说沈思总不如”,进一步揭示了林旭与年轻时的同学相比,在思考深度和文学创作上的卓越表现。这里不仅提到了林旭在文学创作方面的才华横溢,还暗含了他对文学作品深层次理解与思考的能力,使得他的作品在众多同学中脱颖而出,难以匹敌。
整体而言,这首诗通过对林旭个人品质、文学才能以及与他人的比较,生动地描绘了一位在文学领域有着独特见解和深厚造诣的诗人形象。通过细腻的笔触和巧妙的比喻,表达了对林旭的敬佩之情,同时也展现了清代文人之间相互切磋、共同进步的文化氛围。
殿起凌三竺,台孤望四溟。
遥空呈绀碧,绝顶挂丹青。
巘崿横香案,峰峦列画屏。
刹高全碍日,池迥半披星。
古砌流云积,阴廊冻雪扃。
泉当秋径濯,瀑向夜窗听。
影落吟边雁,光飞定后萤。
钟疏闻鹤唳,钵冷带龙腥。
薜荔苍凝壁,藤萝翠压庭。
斋厨菱芡熟,讲席芰荷馨。
忉利旌幡合,潮音杖锡停。
三车迎海峤,一苇渡江汀。
觉路超千界,玄关护百灵。
圆明童子偈,定慧法王经。
梦幻清禅铎,机锋彻梵铃。
鳌山欲成道,会待奯公醒。
陇上耕耘日,隆中啸傲时。
分荆存霸迹,入蜀定皇基。
建业元将命,成都迄受遗。
交邻吴壤服,讨贼魏廷知。
旧鼎三垂叶,新图八阵移。
七擒降孟获,十倍胜曹丕。
大将嗤巾帼,追兵怯鼓旗。
伏龙人羡艳,如虎敌纷披。
绝栈巴山曲,丛祠汉水湄。
炎精垂烬夕,泪尽杜陵诗。
众木凋零后,群芳烂漫时。
移从新上苑,采忆旧东篱。
玉琫交璀璨,金钿斗陆离。
色披罗幔蚤,香度绣屏迟。
缀席千霞艳,浮觞片月宜。
含霜晨缥缈,冒雨夕淋漓。
隐士岩边植,骚人泽畔持。
何如酌甘谷,万寿献彤墀。