与君托乡闾,东野连西墅。
谁知俯仰閒,各各岁年暮。
当时同队鱼,十已九捐故。
君抱圭璧姿,方获展寸步。
梁栋须群材,榱桷共支拄。
生从匠石园,一一居王所。
何必效鸥凫,江湖任来去。
但须饱读易,细玩奇耦数。
问之何将迎,终然抱璞素。
砥柱三门津,波澜自流注。
与君托乡闾,东野连西墅。
谁知俯仰閒,各各岁年暮。
当时同队鱼,十已九捐故。
君抱圭璧姿,方获展寸步。
梁栋须群材,榱桷共支拄。
生从匠石园,一一居王所。
何必效鸥凫,江湖任来去。
但须饱读易,细玩奇耦数。
问之何将迎,终然抱璞素。
砥柱三门津,波澜自流注。
这首诗是北宋时期的文学家吴潜所作,名为《和景回胡计院数字韵就送其行》。从诗中可以看出作者与友人的深厚情谊,以及对朋友离别的不舍和美好祝愿。
“与君托乡闾,东野连西墅。”开篇即设定了一种依依惜别的情景,乡闾(huan)指的是村庄的门楼,这里表达了诗人希望友情像乡间的门楼一样牢固,不论是东边的田野还是西边的园墅,都能连结在一起。
“谁知俯仰閒,各各岁年暮。”这两句则透露出一种对时光流逝、人事变迁的感慨。俯仰指的是低头和抬头的动作,閒(xià)是时间的意思,岁月匆匆,人们都在各自的道路上行走,暮年将至,这种无常让人唏嘘。
“当时同队鱼,十已九捐故。”诗人回忆与友人共同度过的美好时光,就像同一群鱼一样,在水中自由游弋。十九岁时的友谊如今已经成为过去,令人感慨。
“君抱圭璧姿,方获展寸步。”这里用了一个富有象征意义的比喻,圭璧是古代贵重的玉器,比喻朋友拥有高洁的品德。诗人希望朋友能够在生活中取得一番成就,即使只是很小的一步进展。
“梁栋须群材,榱桷共支拄。”这两句强调了团队合作的重要性。梁栋指的是房屋的主要结构,需要众多的木材共同支撑;榱桷是窗棂和门框,同样需要许多细小的部件来共同构成。这正如人生路上,需要朋友们的互相帮助与支持。
“生从匠石园,一一居王所。”诗人提到自己是在匠石(即匠师)开辟的园林中长大的,这里的“匠石”可能是指某位有才华的人;“一一”强调每一个细节都值得珍视;“居王所”则表达了对美好环境的向往。
“何必效鸥凫,江湖任来去。”这里劝诫朋友不必像那些随波逐流的小鸟一样,没有定所,而是要有自己的坚持和追求。江湖代表着广阔的人生旅途,无论未来如何,都应保持自我。
“但须饱读易,细玩奇耦数。”诗人提出,要想有所成就,就必须广泛阅读《易经》(古代的一部哲学著作),并且要仔细品味其中的深奥智慧和微妙之处。奇耦数可能是指《易经》中的某些特殊的象征或计算方法。
“问之何将迎,终然抱璞素。”诗人在询问朋友将来如何迎接生活的挑战,最终还是希望朋友能够保持一颗纯洁无瑕的心灵。璞素是未经雕琢的玉石,比喻纯净无暇。
“砥柱三门津,波澜自流注。”最后两句描绘了一种壮阔的情景。砥柱可能指的是河岸上的支撑物,三门津则是一处地名,这里用来形容一种坚固和安稳的状态。波澜是水波的意思,自流注则表达了事物顺其自然的发展态势。
总体而言,这首诗通过对友情深厚、时光易逝以及人生道路上的种种感慨与期望,展现了一位宋代文人的情怀和才思。
逆虏乱疆场,边将婴寇仇。
坚城效贞节,攻战无暂休。
覆沈不可食,离机难复收。
势谢归途单,于焉见幽囚。
烈烈制邑守,舍命蹈前修。
忠臣表年暮,贞柯见严秋。
楚庄投袂起,终然报强仇。
去病辞高馆,卒获舒国忧。
戎事谅未殄,民患焉得瘳。
抚剑怀感激,志气若云浮。
愿想凌扶摇,弭旆拂中州。
爪牙申威灵,帷幄骋良筹。
华裔混殊风,率土浃王猷。
惆怅惧迁逝,北顾涕交流。
茫茫混成始,豁矣四天朗。
三辰还须弥,百亿同一像。
灵和陶氤氲,会之有妙常。
大慈济群生,冥感如影响。
蔚蔚沙弥众,粲粲万心仰。
谁不欣大乘,兆定于玄曩。
三法虽成林,居士亦有党。
不见虬与龙,洒鳞凌霄上。
冲心超远寄,浪怀邈独往。
众妙常所晞,维摩余所赏。
苟未体善权,与子同佛仿。
悠悠诚满域,所遗在废想。
秋可哀兮哀秋日之萧条。火回景以西流。
天既清而气高。壤含素霜。山结玄霄。
月延路以增夜。日迁行以收晖。屏絺绤于笥匣。
纳纶缟以授衣。秋可哀兮哀新物之陈芜。
绸筱朔以敛稀。密叶槭以损疏。雁擢翼于太清。
燕蟠形乎榛墟。秋可哀兮良夜之遥长。
月翳翳以隐云。星胧胧以投光。映前轩之疏幌。
照后帷之闲房。拊轻衾而不寐。临虚槛而褰裳。
感时迈以兴思。情怆怆以含伤。
秋可哀兮哀南亩之菜荒。
既采萧于大陆兮又刈兰乎崇冈。