上之回,坑灰煦。佑斯文,重稽古。昏雾扫,穷奇诛。
开虎观,延鸿儒。奎光睒睒太乙降,辉欱炬照臣向。
上之回,坑灰煦。佑斯文,重稽古。昏雾扫,穷奇诛。
开虎观,延鸿儒。奎光睒睒太乙降,辉欱炬照臣向。
这首诗描绘了对古代文化的尊崇与传承,以及对知识和智慧的追求。"上之回,坑灰煦",可能暗指历史上的焚书坑儒事件,但通过"佑斯文,重稽古",表达了对文化传统的保护与重视。"昏雾扫,穷奇诛",象征着清除无知与邪恶,追求真理与正义。"开虎观,延鸿儒",则展现了开放学术环境,广纳贤才的情景。最后"奎光睒睒太乙降,辉欱炬照臣向",以星辰比喻杰出人物的出现,他们的智慧如同火炬,照亮后人的道路。整体而言,这首诗体现了对传统文化的敬仰,对知识力量的颂扬,以及对未来学者的期待。
南州山水丽,中田岁事丰。
时贞文物粲,道合朋辈同。
济济众君子,班坐荫青松。
回洲环偃月,丹林结綵虹。
翔鸥方矫矫,鸣雁亦嗈嗈。
即趣情已展,染翰思弥工。
予亦幽栖者,缨冠朝北宫。
披图诵佳咏,邈尔想高风。
环环磴屡折,剡剡峰争回。
木阴与石浃,梅花抱泉开。
长思黄沙好,每待春雪来。
阳和发坤厚,寒霙失贞材。
引云贾馀勇,阴飙行新媒。
重成一川雪,步步当徘徊。
杉竹悬明冰,琚玙递清哀。
丛石动溪响,叫吭出林隈。
含欣耦孤策,迎赏刓苍苔。
夙昔多亲友,兹焉起余怀。