天生名世才,试问千古完人,如公有几?
士为知己用,回忆二分明月,使我何堪!
天生名世才,试问千古完人,如公有几?
士为知己用,回忆二分明月,使我何堪!
此联以深情厚谊,缅怀左宗棠之功绩与人格。开篇“天生名世才”,赞其非凡天赋,奠定其在历史舞台上的独特地位。继而“试问千古完人,如公有几?”一句,将左宗棠与千古完人并列,表达了对其卓越成就和完美人格的高度肯定。
“士为知己用”一句,引用典故,强调了左宗棠对知遇之恩的忠诚与回报,凸显其高尚情操。紧接着“回忆二分明月,使我何堪!”则通过景物描写,营造出一种哀婉氛围,借以表达对左宗棠逝世的深切哀悼之情,以及对其离世后留下的巨大空缺感的感慨。
整体而言,此联不仅高度赞扬了左宗棠的个人品质与历史贡献,还通过情感的抒发,展现了对逝者的怀念与敬仰,体现了中国传统文化中对英雄人物的崇敬之情。
春满长安矣。又年前、莺啼草绿,薄游天气。
莫问江南今何在,犹有闲身堪寄。
须病起、从头料理。白发春山相妩媚,更花前。
容我疏狂地。鸲鹆舞,倩花记。
骑驴三载春明邸,数平生、穷途知己,如公能几。
谁付金瓯纤儿手,五岳胸中平未。
愿日饮、亡何而已。天下即今多健者,便著书。
种菜都非计。长作达,从公耳。