仍栖故垒学庚桑,书带沿阶薜荔墙。
老去朱颜犹自王,少来青眼或能方。
西河旧忆经生业,北面谁当弟子行。
偶为敲针一垂钓,不将余日向文王。
仍栖故垒学庚桑,书带沿阶薜荔墙。
老去朱颜犹自王,少来青眼或能方。
西河旧忆经生业,北面谁当弟子行。
偶为敲针一垂钓,不将余日向文王。
此诗描绘了一位年届八十的经师朱教谕先生的风采与精神。首句“仍栖故垒学庚桑”,以“故垒”象征先生长久坚守的传统学问,如同庚桑学派一般,深植于传统文化之中。接着,“书带沿阶薜荔墙”一句,以书带比喻先生的学问如藤蔓般蔓延,覆盖了墙壁,象征其学问的深厚与广泛。
“老去朱颜犹自王”一句,赞美先生虽已年迈,但依然保持着学者的尊严与权威。“少来青眼或能方”则表达了年轻时先生就以其敏锐的洞察力和公正的态度为人称道。接下来,“西河旧忆经生业”提到先生曾有过在西河学习的经历,进一步强调了他的学术背景和深厚的学识。
“北面谁当弟子行”一句,暗示了先生在学术界的地位和影响力,众多弟子追随其后,学习他的学问和道德。最后,“偶为敲针一垂钓,不将余日向文王”表达了先生晚年的生活态度,他或许偶尔会像古人那样,通过钓鱼这样的方式来放松心情,享受生活,但他的心始终向着学问,不将剩余的日子浪费在其他事物上,体现了他对学问的热爱和执着。
整体而言,这首诗通过对朱教谕先生一生的回顾,展现了他作为一位学者的高尚品质、深厚学识以及对学问的不懈追求,同时也表达了对先生晚年生活的美好祝愿。
蕃客来曾识,衣冠上国风。
承恩趋北阙,罢直出南宫。
导驾炉烟里,催班漏点中。
时清多奏颂,还向阁门通。
趁暖戏晴川,依人上画船。
粉销烟翅薄,香冷露须拳。
野菜疏篱外,山花小径边。
夜深桃李梦,犹在绮罗筵。
弓刀挂墙旗拂瓦,行人过门须下马。
日暮将军纵酒归,白棒横街人乱打。
朱门一闭春草积,官印斜封泥涴壁。
守卒收釐屋后池,邻翁晒麦阶前石。
帘幕当年尽绮罗,网丝颠倒腐萤多。
杏梁风雨丹青湿,时有野鸠来做窠。
楼台易成还易废,前年犹是桑麻地。