绛节朝何所,白蜺空此堂。
神仙讵学得,客到彊焚香。
绛节朝何所,白蜺空此堂。
神仙讵学得,客到彊焚香。
这首诗描绘了一种神秘而庄重的氛围,充满了对超自然力量的敬畏与向往。"绛节朝何所,白蜺空此堂",诗人以“绛节”和“白霓”作为开篇,绛节象征着神圣的使者或仪式,白霓则可能代表了仙界的光辉或某种超凡脱俗的力量。这两句诗仿佛在讲述一个场景:神圣的使者在朝向未知的地方,而白色的光辉在空旷的大厅中回荡,营造出一种既神秘又庄严的气氛。
接下来的两句“神仙讵学得,客到彊焚香”,则表达了对神仙境界的追求与向往,同时也揭示了人类对于超越自身能力的事物的无力感。“神仙讵学得”意味着即使是寻求者也难以真正掌握或达到神仙的世界,“客到彊焚香”则是在表达即便无法真正成为神仙,人们也会通过仪式性的行为来表达对这种超凡境界的尊敬与接近。这里的“强”字,既体现了对神仙境界的渴望,也暗示了在现实与理想之间的努力与挣扎。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和深邃的思考,展现了人们对超越日常生活的神秘力量的探索与向往,以及在追求过程中所感受到的既渺小又崇高的情感体验。
担夫来,担夫来,尔何为者军当差。
朝廷养军为杀贼,遣作担夫谁爱惜。
自从少小被编差,垂老奔走何曾息。
祗今丁壮逃亡尽,数十残兵浑瘦黑。
可怜风雨霜雪时,冻饿龙钟强驱逼。
手抟麦屑淘水餐,头面垢腻悬虮虱。
高山大岭坡百盘,衣破肩穿足无力。
三步回头五步愁,密箐深林多虎迹。
归来息足未下坡,邮亭又报官员过。
朝亦官员过,暮亦官员过。
贵州都来手掌地,焉用官员如许多。
太平不肯恤战士,一旦缓急将奈何。
噫吁嚱一旦缓急将奈何。
夕霁凉气发,曲房蔼馀清。
金风被兰茝,白露浩已盈。
密林谢阳彩,丛薄陨芳荣。
迅商无缓调,征鸿怀苦声。
物候既易感,神理固难名。
汉阴甘灌园,鹿门事躬耕。
金张逐丹毂,王贡彯华缨。
由来事不同,各以性自营。
伊予秉微尚,恬旷谐夙情。
柱下明守雌,漆园持达生。
缅怀昔人训,烦嚣祇自惊。