馆阁储材自祖宗,两公承诏任陶镕。
南朝世谱衣冠盛,西掖官联雨露浓。
瑞应奎光开五夜,功期文史足三冬。
不知此夜门墙下,多少英贤赋九重。
馆阁储材自祖宗,两公承诏任陶镕。
南朝世谱衣冠盛,西掖官联雨露浓。
瑞应奎光开五夜,功期文史足三冬。
不知此夜门墙下,多少英贤赋九重。
这首明代程敏政的诗《奉诏储材卷送翰长王谢二先生》以典雅的笔触描绘了一幅馆阁育才、朝廷重视文教的图景。首句“馆阁储材自祖宗”强调了国家对人才储备的悠久传统,接下来的“两公承诏任陶镕”则点出两位受命的翰林先生,他们肩负着培养和塑造人才的重任。
“南朝世谱衣冠盛”借南朝世家子弟众多,衣冠文物繁盛,暗示了当时社会对学问和仕途的崇尚,“西掖官联雨露浓”进一步描绘了朝廷恩泽深厚,犹如春雨润物,对官员的培养如同灌溉般滋养。
“瑞应奎光开五夜”运用象征手法,将学识如奎星般的光芒照亮夜晚,寓意读书人的智慧照亮了国家的未来。“功期文史足三冬”表达了对王谢二先生期望他们通过深入研习文史,为国家积累长远之功。
最后两句“不知此夜门墙下,多少英贤赋九重”,以疑问语气收束,意在表达诗人期待在这样的环境中,会有更多的杰出人才涌现,为朝廷贡献智慧,承担重任。
整首诗赞美了馆阁教育的重要性和朝廷对人才的期待,同时也寄寓了作者对王谢二先生的鼓励与祝福。
掉扇回腰,摔巾驻盼,今朝未信重逢。
如何瘦影,依然玉样玲珑。香一缕,画屏东。
正蔷薇、斜亚初红。漫惊意外,须知眼底,都在心中。
谁堪弱絮孤蓬。仍向江湖浪里,泊雨飘风。
汝愁弦涩,我怜琴旨都慵。衫半弛,髻低笼。
且同消、酒酽茶浓。商量去住,梧边残照,催近帘栊。
桃叶无家,杨花同命,一十六春如梦。
汉碧纱棂烟藓满,抹上秋痕无缝。
当年横烛倚箫,咽露凄声,能教抱柳纤蝉恐。
不信弱兰风悴,韶华虚哄。
须为俪燕逑莺,闹红劫苦,玉天行复骖凤。
悔如许、窄衫小鬓,竟迟误、珍珠恩宠。
漫魂望、家山一恸。断芜千里斜阳送。
叹阿母将归,谁携麦饭清明垄。
蓟柳吹云,潞帆剪月,归装直忍匆匆。
一领青衫,凄凉一路西风。
蒋山斜日摇鞭影,踏残芜、马足都慵。
梦吴中,枫角蝉窗,荻背渔筒。
登高回望金陵道,有城岚天远,湖气烟重。
古驿荒灯,隔波照惯萍踪。
一行晚雁琴台去,问飘零、多少英雄。
听孤松,翻起晴涛,搅乱疏钟。