我家韦布久婵嫣,积善工夫远有源。
东汉贤良来鼻祖,晚唐文献到闻孙。
世增忠厚成风俗,人尚耕桑务本根。
剩喜迩来多识字,粗书甲子记新元。
我家韦布久婵嫣,积善工夫远有源。
东汉贤良来鼻祖,晚唐文献到闻孙。
世增忠厚成风俗,人尚耕桑务本根。
剩喜迩来多识字,粗书甲子记新元。
这首诗描绘了一个家族世代积累善行,传承美德的景象。诗人通过追溯家族历史,从东汉至晚唐,展现了家族的悠久历史和深厚文化底蕴。诗中提到“世增忠厚成风俗”,强调了家族成员在社会中秉持忠厚之德,对当地风俗产生了积极影响。同时,“人尚耕桑务本根”则体现了家族重视农耕生活,追求朴实无华的生活方式。
诗的后半部分转向对家族教育的重视,指出近来家族成员更加注重文化知识的学习,通过“剩喜迩来多识字,粗书甲子记新元”表达了对家族成员文化素养提升的喜悦之情。这种对知识的追求不仅体现在个人层面,也是为了激励族中子弟继续努力学习,传承家族的优良传统。
整体而言,这首诗不仅是一幅家族历史与文化的画卷,更蕴含了对家族美德传承、教育重视以及社会风气影响的深刻思考。它展示了宋末元初时期中国社会中家族观念与文化教育的重要性,以及对后代子孙的殷切期望。
飞翠盖,走篮与,乱山千叠为先驱。
洞天迎目深且窈,满耳天风吹步虚。
巑兽石,错虬松,黛岚终日下天风。
杖藜携我恣遥望,缥缈霓裳飞碧空。
金带重,紫袍宽,到头不似羽衣间。
君王若许供香火,神武门前早挂冠。
叔父茅封贵,先帝棣华亲。
平生为善最乐,夙德宛天人。
玉叶金枝方茂,瑶沼丹壶如画,光景镇长新。
五福一日寿,万象总皆春。
正秋分,记初度,绂缠麟。
传宣来自绛阙,瑞采蔚轮囷。
乐有钧天九奏,尊有仙家九酝,翠釜紫驼珍。
笑把南山指,还以祝严宸。
表海归来后,眠食喜清安。
身轻于鹄,上下山北与山南。
何必交梨火枣,自是霜筠雪柏,岁晚越坚完。
摩诘本无病,微笑指薄团。
天有意,留一老,殿诸贤。
平生出处何似,试把二苏看。
惟有黄门最贵,况是庞眉寿□,九秩阅人间。
持此为公寿,即是寿元元。
暮霞红映沼。
恨柳枝疏瘦,不禁风搅。
投林数归鸟。
更枯茎敲荻,糁红堆蓼。
江寒浪小。
雁来多、音书苦少。
试看尽,水边红叶,不见有诗流到。
烦恼。
凭阑人去,枕水亭空,路遥天杳。
情深恨渺。
无计诉与伊道。
漏声催,门外霜清风细,月色今宵最好。
怎割舍,美景良时,等闲睡了。