谁教倾国更怜才,问答曾凭七字媒。
寄语高唐神女道,清词吟遍等卿来。
谁教倾国更怜才,问答曾凭七字媒。
寄语高唐神女道,清词吟遍等卿来。
这首明代诗人王彦泓的《劝驾词(其十二)》以细腻的情感和巧妙的比喻表达了对才子的深深眷恋与期待。首句“谁教倾国更怜才”描绘了一种因才情出众而引发的强烈情感,仿佛连国家都为之动容,显示出才子的魅力。"问答曾凭七字媒"进一步强调了才子的才华,以言辞为媒介,使得交流变得如此动人。
后两句“寄语高唐神女道,清词吟遍等卿来”则运用神话典故,将才子比作高唐神女期待的对象,暗示着诗人期待才子能如神女等待巫山云雨般,用他的清词佳句回应诗人的期盼。整体来看,这首诗情感真挚,语言优美,富有诗意,展现了诗人对才子的赞美和期待之情。
落日澹芳草,烟际一鸥浮。
西湖好处,君去千里为谁留。
坐想敬亭山下,竹映一溪寒水,飞盖共追游。
况有尊前客,相对两诗流。笑谈间,风满座,气横秋。
平生壮志,长啸起舞看吴钩。
红白山花开谢,半醉半醒时节,春去子规愁。
梦绕水西寺,回首谢公楼。
雨馀叠巘浮空,望中秀色仙都是。
洞天未锁,人间春老,玉妃曾坠。
锦瑟繁弦,凤箫清响,九霄歌吹。
问分香旧事,刘郎去后,知谁伴、风前醉。
回首暝烟千里。但纷纷、落红如泪。
多情易老,青鸾何许,诗成谁寄。
斗转参横,半帘花影,一溪寒水。
怅飞凫路杳,行云梦断,有三峰翠。
极目烟波远接天,红尘疏处结三椽。
不忧风景来朝没,只恐水云到晚连。
青黛山边飞白鹭,绿杨堤畔泊渔船。
悠然此地真堪乐,半是人间半是仙。