雨后荷盘可乾汞,日中莲座自焚香。
儿童拗断垒珠柄,牵出银丝随手长。
雨后荷盘可乾汞,日中莲座自焚香。
儿童拗断垒珠柄,牵出银丝随手长。
这首诗描绘了一幅生动的夏日景象,通过鲜明的对比和细腻的笔触,展现了自然界在雨后的一片生机。
"雨后荷盘可乾汞",这里的“乾汞”指的是荷叶上积水的干涸,表面平滑如镜,可以映射出周遭环境。诗人通过这句点出了荷花在雨后的清新状态,同时也暗示了天气转晴。
紧接着的"日中莲座自焚香",则是对荷花在烈日照耀下的另一番景象。"莲座"指的是荷花的叶丛,而"自焚香"形容荷花在阳光下散发出淡淡的清香,这种香气不是强烈的,而是一种自然界中的清新之气,给人以清凉之感。
"儿童拗断垒珠柄"一句转向了人间的情景。"拗断"是指扭曲、折断的动作,"垒珠"则是古代的一种玩具,而"珠柄"则可能是某种装饰品或小工具。这句诗描绘出孩子们在户外嬉戏时,不经意间将玩具或物件扭曲、折断的情形,展现了儿童的活泼可爱。
最后一句"牵出银丝随手长"则是对前面情景的一种延伸。"牵出"意味着抽拉,而"银丝"在这里可能指的是某种装饰品或玩具中的细线。这句话生动地表达了孩子们在游戏中不断创造、变化的活力,以及那种无忧无虑、随性而为的情态。
总体来看,这首诗通过对自然景象与儿童生活的描绘,展现了一种和谐共生的画面。诗人巧妙地运用了对比手法,将荷花在雨后与烈日下的不同状态,以及孩子们游戏中的活力与无拘,无不显示出诗人的细腻观察力和深厚的生活情感。
蓬莱花鸟。记并宿苔枝,双双娇小。
海上仙姝,唤起绿衣歌笑。
芳丛有时遣探听,东风数声啼晓。
月下人归,凄凉梦醒,怅愁多欢少。
念故巢犹在瘴云杪。甚闭入雕笼,庭院深悄。
信断羁雌远镇怨索绕。
翠襟近来渐短,看梅花又还开了。
纵解收香寄与,柰罗浮春杳。
唐宫夜祝邈佶烈,忧民一念通天阙。
帝星下射甲马营,紫雾红光掩明月。
殿前点检作天子,方颐大口空诛死。
重光相荡两金乌,十幅黄旗上龙体。
中书相公掌穿爪,不死不忍秘《鸿宝》。
画瓠学士独先几,禅授雄文袖中草。
君不见,五十三年血载涂,五家八姓相吞屠。
陈桥乱卒不拥马,抚掌先生肯坠驴。