人天须假像行持,无像无形世岂知?
空生体得岩中坐,华雨由来责见迟。
三乘欲学如斯事,直似空生方始知。
人天须假像行持,无像无形世岂知?
空生体得岩中坐,华雨由来责见迟。
三乘欲学如斯事,直似空生方始知。
这首诗以“偈颂并序”为题,出自唐代诗人居遁之手。诗中探讨了修行与认知之间的关系,以及空性与现实世界的联系。
首句“人天须假像行持”,意味着在人世间和天界,修行者需要借助外在的形象或象征来实践和指导自己的行为。这反映了佛教中通过仪式、法相等手段辅助修行的理念。
接着,“无像无形世岂知?”提出疑问,指出如果没有具体的形象或形式,世人如何能理解或认知到修行的本质。这里强调了形象化表达在传达抽象概念时的重要性。
“空生体得岩中坐,华雨由来责见迟。”这两句进一步阐述了空性的概念。空生指的是空性,即一切现象的本质都是空无自性的。岩中坐比喻修行者在静谧环境中深入思考和实践,华雨则象征着智慧的雨露,由来责见迟表达了智慧的显现需要时间,需要修行者耐心等待和深入探索。
最后,“三乘欲学如斯事,直似空生方始知。”三乘指的是佛教中的声闻乘、缘觉乘和菩萨乘,意指所有追求解脱之道的人们,无论他们处于哪一乘,都需要像空生那样,通过深入的修行和领悟,才能真正理解空性的真谛。
整体而言,这首诗通过形象化的语言,探讨了修行过程中的形象与抽象、现实与超脱之间的关系,以及智慧的获得需要时间和实践的深刻哲理。
书帙省淹留,人间事,一笑不须愁。
红日半窗,梦随蝴蝶,碧云千里,归骤骅骝。
酒杯里、功名浑琐琐,今古两悠悠。
汉代典刑,萧曹画一,晋朝人物,王谢风流。
冠盖照神州。
春风弄丝竹,胜处追游。
诗兴笔摇牙管,字字银钩。
遇美景良辰,寻芳上苑,赏心乐事,取醉南楼。
好在五湖烟浪,谁识归舟。
园旧游,因感其事,复用前韵。
万金不买青春,老来可惜欢娱地。
有时记得,江楼深夜,解鞍留寐。
兰焰喷虹,宝香薰麝,玉醅*蚁。
更谁能细说,当年风韵,江瑶柱、荔枝味。
漂泊江湖万里,渺难寻、采菱拾翠。
何心更到,折枝图上,卖花声里。
蓬鬓刁骚,角巾欹堕,枕书聊睡。
恨匆匆未办,莼鲈归棹,又秋风起。
一声画角谯门,丰庭新月黄昏,雪里山前水滨。
竹篱茅舍,淡烟衰草孤村。
知荣知辱牢缄口,谁是谁非暗点头。
诗书丛里且淹留。
闲袖手,贫煞也风流。
今朝有酒今朝醉,且尽樽前樽限杯。
回头沧海又尘飞。
日月疾,白发故人稀。
不因酒困因诗困,常被吟魂恼醉魂。
四时风月一闲身。
无用人,诗酒乐天真。
张良辞汉全身计,范蠡归湖远害机。
乐山乐水总相宜。
君细推,今古几人知。
醉乡千古人行,看来直到亡何地。
如何物外,华胥境界,升平梦寐。
鸾驭翩翩,蝶魂栩栩,俯观群蚁。
恨周公不见,*生一去,谁真解、黑甜味。
闻道希夷高卧,占三峰、华山重翠。
寻常羡杀,清风岭上,白云堆里。
不负平生,算来惟有,日高春睡。
有林间剥啄,忘机幽鸟,唤先生起。
壮东南形胜,淮吐浪、海吞潮。
记此日江都,锦帆巡幸,汴水迢遥。
迷楼故应不见,见原缺见字,兹据丁钞本补琼花、底事也香消兴废几更王霸,是非总付渔樵。
谁能十万更缠腰。
鹤驭尽飘飘。
正绣陌珠帘,红灯闹影,三五良宵。
春风竹西亭上,拌淋漓、一醉解金貂。
二十四桥明月,玉