有田不归,如江水,东坡亦可怜者。
村村啼布谷,正留犁风起,僧衣全画。
雨片如烟,鞭声若鼓,浅瀫轻浮秧马。
踏芳剩宛转,似丈人荷筱,樊迟学稼。
把齐民要术,豳风杂咏,共老农话。
秋成看䆉稏,脱青蓑,泥饮瓜棚下。
更打叠、稚子侯门,山妻酿酒,骑牛小、结鸡豚社。
约投闲他日,共筑个,溪南茅舍。将桑枳,从新写。
归田录罢,颓然美睡帘罅,听他香稻轻打。
有田不归,如江水,东坡亦可怜者。
村村啼布谷,正留犁风起,僧衣全画。
雨片如烟,鞭声若鼓,浅瀫轻浮秧马。
踏芳剩宛转,似丈人荷筱,樊迟学稼。
把齐民要术,豳风杂咏,共老农话。
秋成看䆉稏,脱青蓑,泥饮瓜棚下。
更打叠、稚子侯门,山妻酿酒,骑牛小、结鸡豚社。
约投闲他日,共筑个,溪南茅舍。将桑枳,从新写。
归田录罢,颓然美睡帘罅,听他香稻轻打。
这首《大酺》由清代诗人蒋士铨所作,描绘了一幅生动的田园生活画卷。诗中以细腻的笔触展现了农事活动的繁忙与自然景色的和谐之美。
开篇“有田不归,如江水,东坡亦可怜者”,以江水比喻未归的田地,形象地表达了对田园生活的向往和对农事的深情。接着,“村村啼布谷,正留犁风起,僧衣全画”描绘了春耕时节的景象,布谷鸟的啼鸣与犁地的风声交织,僧人的身影在画面中显得格外宁静,营造出一种悠远的意境。
“雨片如烟,鞭声若鼓,浅瀫轻浮秧马”进一步渲染了春雨绵绵、农夫忙碌的场景,雨点轻柔如烟,鞭声激昂如鼓,秧马在浅水中轻盈地游动,构成了一幅动态的画面。接下来,“踏芳剩宛转,似丈人荷筱,樊迟学稼”则通过农夫在田间劳作的情景,展现了他们对农业知识的传承与实践,仿佛在学习古代圣贤的农耕智慧。
“把齐民要术,豳风杂咏,共老农话”一句,诗人引用古代农书和诗歌,表达了对传统农业文化的尊重与热爱,与老农们共同探讨农事,体现了深厚的文化底蕴。
“秋成看䆉稏,脱青蓑,泥饮瓜棚下”描绘了丰收的季节,农夫们在瓜棚下饮酒庆祝,脱去蓑衣,享受劳动成果带来的喜悦。这一场景充满了生活的温馨与满足感。
最后,“更打叠、稚子侯门,山妻酿酒,骑牛小、结鸡豚社。约投闲他日,共筑个,溪南茅舍。将桑枳,从新写。归田录罢,颓然美睡帘罅,听他香稻轻打。”诗人想象着未来的田园生活,孩子们在门前嬉戏,妻子酿酒,邻里间结社欢聚,计划着在溪边建造茅屋,过上悠闲自得的生活。整首诗在描绘现实与理想之间找到了平衡,既展现了农耕生活的艰辛与美好,也寄托了诗人对田园生活的向往与追求。
整首诗语言流畅,情感真挚,通过对农事活动的细腻描绘,展现了诗人对自然与生活的深刻感悟,以及对传统文化的深厚情感。
白日每不归。
青阳时暮矣。
茫茫吾何思。
林卧观无始。
众芳委时晦。
鶗鴂鸣悲耳。
鸿荒古已颓。
谁识巢居子。
仲尼探元化。
幽鸿顺阳和。
大运自盈缩。
春秋递来过。
盲飙忽号怒。
万物相纷劘。
溟海皆震荡。
孤凤其如何。