熟事沩山白水牛,晓那须放夜那收。
牧童已作冗员看,况复持竿在后头。
熟事沩山白水牛,晓那须放夜那收。
牧童已作冗员看,况复持竿在后头。
这首诗描绘了一幅乡村牧童与牛的田园画面。"熟事沩山白水牛",诗人首先提到的是对沩山地区白色水牛的熟悉和欣赏,暗示了当地农耕生活的场景。"晓那须放夜那收",进一步描绘了牧童的工作日常,早晨放牛,傍晚收牛,生活规律而有序。
"牧童已作冗员看",这里的"冗员"并非贬义,而是形容牧童已经成为不可或缺的一部分,如同官府中的冗员一样重要。这表达了诗人对牧童辛勤劳作的肯定和尊重。最后,"况复持竿在后头",牧童手持竹竿,引导牛群,这一细节增添了画面的生动性,也体现了人与自然和谐共处的意境。
整体来看,这首诗以简练的笔触,通过日常生活的描绘,展现了农村生活的宁静与淳朴,以及对劳动者的敬意。曾丰作为宋代诗人,他的作品往往贴近生活,富有浓郁的生活气息。
帝里迎春春最近,年少寻春春有分。
可怜无分看春人,忽听春来闲借问。
始知帘户即惊春,夹道妆楼相映新。
楼前子弟多春目,楼上春人最着人。
邑子久崖柴,长者亦摇簸。
含沙吹几度,鬼弹落一个。
大有拊心叹,不浅知音和。
参差反舌流,倏忽箕星过。
幸免青蝇吊,厌听迁莺贺。
贱子亦如人,壮心委豪惰。
文章好惊俗,曲度自教作。
贪看绣夹舞,贯沓花枝卧。
对人时欠伸,说事偶涕唾。
眠睡忽起笑,宴集常背坐。
敢有轻薄情,祇缘迂僻过。
一命淹陵署,六岁逢都课。
浮噪今已免,不谨前当坐。
有口视三缄,无心嗔八座。
骨相会偏奇,生辰或孤破。
吾心少曲折,古人多顿挫。
脱落慕仙才,点掇希王佐。
咄咄竟何成,冉冉谁能那!