淡妆轻素鹤翎红,移入朱阑便不同。
应笑西园桃与李,强匀颜色待东风。
淡妆轻素鹤翎红,移入朱阑便不同。
应笑西园桃与李,强匀颜色待东风。
此诗以淡妆轻素之鹤翎红起笔,描绘出一幅清新脱俗的画面,随后将这鹤翎移入朱栏之中,其色彩与环境相得益彰,展现出与众不同的美感。诗人通过这一转变,巧妙地将鹤翎与周围环境的关系进行对比,以“应笑西园桃与李,强匀颜色待东风”两句,表达了对那些急于迎合时势、刻意装扮以求关注的行为的讽刺。整首诗寓含深意,借物喻人,展现了诗人敏锐的洞察力和独特的审美情趣。
往与子别者,乃在江汉湄。
江汉日夜流,岁月忽如驰。
相思隔川岳,于今已十期。
子家清江曲,夙有温厚资。
少小入乡校,育德穷书诗。
中岁登成均,鸿鹄摩天涯。
金石恊其音,佩玉昭其仪。
拜为博士官,小试百里师。
诜诜游学徒,左右侍皋比。
成德与达才,造就咸适宜。
九载绩用成,入奏趋彤墀。
升迁荷荣宠,欣欣遂其私。
职不踰文教,出不越皇畿。
明晨整行装,王程讵能违。
嗟子契阔怀,慰悦宜在兹。
终焉乖所愿,坐以职务縻。
过门弗及迓,出祖弗及追。
引望池阳峰,曷慰中渴饥。
幸逢熙明运,会合谅有时。
惟应保贞素,迟暮以为期。
《送聂教谕赴贵州》【明·杨士奇】往与子别者,乃在江汉湄。江汉日夜流,岁月忽如驰。相思隔川岳,于今已十期。子家清江曲,夙有温厚资。少小入乡校,育德穷书诗。中岁登成均,鸿鹄摩天涯。金石恊其音,佩玉昭其仪。拜为博士官,小试百里师。诜诜游学徒,左右侍皋比。成德与达才,造就咸适宜。九载绩用成,入奏趋彤墀。升迁荷荣宠,欣欣遂其私。职不踰文教,出不越皇畿。明晨整行装,王程讵能违。嗟子契阔怀,慰悦宜在兹。终焉乖所愿,坐以职务縻。过门弗及迓,出祖弗及追。引望池阳峰,曷慰中渴饥。幸逢熙明运,会合谅有时。惟应保贞素,迟暮以为期。
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