湖上风光尚宛然，花枝低压柳丝牵。
曾经白也题诗地，来补羲之修禊天。
不用流觞寻曲水，欣逢拈韵集群贤。
人生佳节休辜负，鬓白今年胜去年。
《虾湖上巳》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了诗人对虾湖上巳日的感慨与欣赏。首句“湖上风光尚宛然”，点明了地点和时节，湖光山色依旧如昔，透露出一种怀旧的情感。接着“花枝低压柳丝牵”一句，通过细腻的景物描写，展现了春日湖畔的生机与柔美，花枝低垂，柳丝轻拂，营造了一种宁静而温馨的画面。
“曾经白也题诗地，来补羲之修禊天”两句，巧妙地引用了历史典故，将自己所处的场景与古代文人雅集相联系，表达了对古代文人风雅生活的向往和追忆。这里，“白也”指李白，“羲之”是王羲之，他们都是中国古代著名的文人，以诗酒会友，留下了许多脍炙人口的作品。“来补”二字，既是对古人风雅活动的追忆，也是对自己在此刻进行创作的一种期许。
“不用流觞寻曲水，欣逢拈韵集群贤”则进一步描绘了诗人与朋友们在湖边聚会的情景。诗人选择不拘泥于传统的文人雅集形式，而是更加自由地与群贤相聚，共同吟诗作对，享受着诗歌带来的乐趣。这里的“流觞”是一种古代文人聚会时饮酒赋诗的游戏，而“拈韵”则是指即兴赋诗，体现了诗人们轻松愉快的氛围。
最后，“人生佳节休辜负，鬓白今年胜去年”两句，表达了诗人对时光流逝的感慨以及对当下美好时光的珍惜。尽管岁月催人老，但诗人认为，只要心中有诗，生活便充满意义。他鼓励人们不要错过生命中的每一个美好时刻，即使年华已逝，内心的丰富与快乐依然可以超越过去。
整体而言，这首诗通过对自然景色的描绘、历史典故的引用以及对人生哲理的思考，展现了诗人对生活、自然和文化的深刻感悟，以及对美好时光的珍视与追求。
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再题
涧曲松风长，峰面洞门閟。
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书院阅千年，创自李唐季。
欧人矜古校，最古无我逮。
紫阳光大之，象山来掎袂。
讲学流美谈，一言辨义利。
汉宋有晦翁，集成学为至。
理气穷太极，治行高揭厉。
心性掸精微，训诂新义例。
馀事事诗文，旁及参同契。
滂博无不该，精粗无所滞。
居敬以穷理，中心岂有弊。
大学与中庸，纯粹有次第。
孟子配论语，洙泗心传继。
五经失微言，四书发大义。
八百年学风，无出新安制。
寔为新教主，后圣范一世。
大鉴易佛法，路得改耶系。
三子大力人，鳌负摇地势。
大道虽未闻，太平法尚蔽。
此乃刘歆罪，难为考亭喟。
侁侁走胄子，俎豆捧堂陛。
惜仅习八股，学业陋以废。
殿庭罗瓷盎，盐酱陈琐细。
吁嗟此名校，一旦至此秽。
学问皆扫尽，良由求富贵。
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