育才为国寸心丹,修泮时闻锵八鸾。
绿引沧溟循道入,青徘名第对门看。
宸钩日焕龙蛇动,书阁云齐牛斗寒。
末学幸陪芹藻豆,讵耽秋菊夕英餐。
育才为国寸心丹,修泮时闻锵八鸾。
绿引沧溟循道入,青徘名第对门看。
宸钩日焕龙蛇动,书阁云齐牛斗寒。
末学幸陪芹藻豆,讵耽秋菊夕英餐。
这首诗是宋代诗人陈淳所作,题为《修学扁大成殿门依敖教韵上赵寺丞》。诗中表达了诗人对于教育人才以服务国家的深深热忱,以及对学术殿堂的崇敬之情。"育才为国寸心丹"一句,体现了诗人以教育为己任,视培养人才为至高使命的决心。"修泮时闻锵八鸾"描绘了修泮(古代学府)的庄重仪式,八鸾齐鸣增添了神圣感。
"绿引沧溟循道入"象征着学子们在绿色的学术氛围中沿着正确的道路前进,"青徘名第对门看"则寓言学子们有望在科举考试中取得好成绩,瞩目名次。"宸钩日焕龙蛇动"运用了龙蛇的形象,形容学府气象万千,充满活力。
"书阁云齐牛斗寒"进一步描绘了书斋的宁静与学人刻苦攻读的景象,"末学幸陪芹藻豆"表达了诗人谦虚自持,认为自己只是众多学子中的一员,有幸能参与其中。最后,"讵耽秋菊夕英餐"以秋菊比喻高洁的学问,表示诗人并不贪图眼前的赞誉,而是追求长期的学术积累。
整体来看,这首诗情感真挚,意境深远,展现了诗人对教育事业的尊重和对学术追求的执着。
对西山摇落,又匹马,过并州。
恨秋雁年年,长空澹澹,事往情留。
白头。
几回南北,竟何人、谈笑得封侯。
愁里狂歌浊酒,梦中锦带吴钩。
岩城笳鼓动高秋。
万灶拥貔貅。
觉全晋山河,风声习气,未减风流。
风流。
故家人物,慨中宵、拊枕忆同游。
不用闻鸡起舞,且须乘月登楼。
夕殿别君王,宫深月似霜。
人幽在长信,萤出向昭阳。
露浥红兰湿,秋凋碧树伤。
惟当合欢扇,从此箧中藏。
杯汝知乎,酒泉罢侯,鸱夷乞骸。
更高阳入谒,都称齑臼,杜康初筮,正得云雷。
细数从前,不堪余恨,岁月都将麹蘖埋。
君诗好,似提壶却劝,沽酒何哉。
君言病岂无媒。
似壁上雕弓蛇暗猜。
记醉眠陶令,终全至乐,独醒屈子,未免沈灾。
欲听公言,惭非勇者,司马家儿解覆杯。
还堪笑,借今宵一醉,为故人来。