江流浩浩群动息，琴声琅琅中夜鸣。
水深天阔音响远，仰视牛斗皆从横。
昔有至人爱奇曲，学之三岁终无成。
一朝随师过沧海，留置绝岛不复迎。
终年见怪心自感，海水震掉鱼龙惊。
翻回荡潏有遗韵，琴意忽忽从此生。
师来迎笑问所得，抚手无言心已明。
世人嚣嚣好丝竹，撞钟击鼓浪谓荣。
安知江琴韵超绝，摆耳大笑不肯听。
《舟中听琴》全文
- 拼音版原文全文
舟 中 听 琴 宋 /苏 辙 江 流 浩 浩 群 动 息 ，琴 声 琅 琅 中 夜 鸣 。水 深 天 阔 音 响 远 ，仰 视 牛 斗 皆 従 横 。昔 有 至 人 爱 奇 曲 ，学 之 三 岁 终 无 成 。一 朝 随 师 过 沧 海 ，留 置 绝 岛 不 复 迎 。终 年 见 怪 心 自 感 ，海 水 震 掉 鱼 龙 惊 。翻 回 荡 潏 有 遗 韵 ，琴 意 忽 忽 従 此 生 。师 来 迎 笑 问 所 得 ，抚 手 无 言 心 已 明 。世 人 嚣 嚣 好 丝 竹 ，撞 钟 击 鼓 浪 谓 荣 。安 知 江 琴 韵 超 绝 ，摆 耳 大 笑 不 肯 听 。
- 翻译
- 江水流淌宽广，万物静止，夜晚琴声清脆响起。
水深天阔，琴音悠扬传得远，抬头只见牛郎星和织女星横挂天际。
从前有个极有天赋的人，痴迷于一首奇特的曲子，苦学三年却未有所成。
有一天他跟随老师渡过大海，被留在孤岛上，再无人迎接。
整年孤独，心中感受奇异，琴声震动海浪，连鱼龙也为之惊动。
琴音回荡，余韵犹存，琴意突然涌现。
老师笑着前来询问收获，他默默无语，心中已明了。
世人忙乱，只爱热闹的音乐，敲钟打鼓以为荣耀。
他们哪里知道，江上的琴音超凡脱俗，他们摇头大笑，不愿倾听。
- 注释
- 浩浩：形容江水广阔无垠。
琅琅：形容琴声清脆悦耳。
牛斗：指牛郎星和织女星。
至人：极有天赋的人。
丝竹：泛指音乐。
超绝：超出常规，非常出色。
摆耳：摇头，表示不理解或不屑。
- 鉴赏
这首诗是宋代文豪苏辙的《舟中听琴》，描绘了诗人于舟中聆听琴声的场景。首句“江流浩浩群动息”以江水的宏大背景渲染出宁静的氛围，琴声在此时响起，"琴声琅琅中夜鸣"，显得尤为悠扬。接下来，“水深天阔音响远”写出了琴音在广阔天地间传播的深远，仿佛连星空中的牛斗星宿都为之侧耳。
诗人借古人学琴不成的故事，暗示自己对琴艺的独特领悟。“一朝随师过沧海”象征着突破自我，超越世俗的追求。琴音带来的奇异感受让诗人“海水震掉鱼龙惊”，显示出琴声的震撼力。最后，“师来迎笑问所得，抚手无言心已明”描绘了琴师与诗人之间心领神会的默契，以及琴音对诗人内心世界的触动。
诗的结尾，诗人批评了世人对世俗娱乐的盲目追求，而忽略了如江琴般超凡脱俗的雅趣，“世人嚣嚣好丝竹，撞钟击鼓浪谓荣”，与自己在舟中听琴的静谧心境形成对比。诗人以“安知江琴韵超绝，摆耳大笑不肯听”表达出对高雅艺术的坚守和对浮躁世态的不屑。
总的来说，这首诗通过舟中听琴的体验，展现了诗人对音乐艺术的独特见解和对超然生活的向往。
- 作者介绍
-
苏辙
苏辙（1039年3月18日—1112年10月25日），字子由，一字同叔，晚号颍滨遗老，眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家、诗人、宰相，“唐宋八大家”之一。嘉祐二年（1057年），苏辙登进士第，初授试秘书省校书郎、商州军事推官。宋神宗时，因反对王安石变法，出为河南留守推官。此后随张方平、文彦博等人历职地方。宋哲宗即位后，获召入朝，历官右司谏、御史中丞、尚书右丞、门下侍郎等职。朝代：宋 字：子由 籍贯：眉州眉山（今属四川） 生辰：1039—1112年
- 猜你喜欢
玉漏迟·绿树深庭院
绿树深庭院。
侵帘暝草，沿砌幽藓。
问讯余芳，糁迳碎红千点。
暗有芹香堕几，认杏栋、营巢新燕。
晴思软。
春光几放，费人裁翦。
梅阴地湿无尘，但密袖薰虬，静看诗卷。
半掬羁心，似翠蕉难展。
花事因循过了，渐愁人、薰风团扇。
屏画掩。
屏上数峰青远。
木兰花慢·画楼帘半卷
画楼帘半卷，倩谁觅、凤箫音。
记待月梅边，笼香酒後，私语屏阴。
匆匆佩珠暗解，断归鸿、消息两沈沈。
前度刘郎易老，旧时飞燕难寻。
罗襟。
薄有泪痕侵。
钗股暗黄金。
向宝奁密看，绫笺小字，长是惊心。
登临漫劳眺远，但青山、杳隔暮云深。
曾傍湾击马，紫骝嘶度平林。