蓬莱东观是亨衢,经国文章要钜儒。
顿著五花犹不判,却于注易下工夫。
蓬莱东观是亨衢,经国文章要钜儒。
顿著五花犹不判,却于注易下工夫。
这首诗是宋代词人刘过的作品,名为《投诚斋(其二)》。从诗中可以感受到作者对知识和学问的追求,以及他在学习上的勤奋与专注。
"蓬莱东观是亨衢" 这一句运用了仙境蓬莱山的意象,东观可能指的是某个书房或学习之地。"亨衢"则意味着学问渊博、知识广泛,表明这个地方是一个汇聚知识和智慧的地方。
接着的"经国文章要钜儒" 中,“经国”可以理解为国家的根本,即指儒家经典;“文章”不仅是文学创作,也包含了学术著述等。"要钜儒"则表明这些都是精华所在,必须要去学习和掌握。
第三句"顿著五花犹不判" 中,“顿著五花”形容诗人在书房中沉浸于繁复的学问之中,无法自拔。"犹不判"则表达了即便如此,也还不能完全把握和理解。
最后一句"却于注易下工夫" 显示出诗人对经典《易经》的深刻钻研。他认为即使在复杂的学问中沉浸,还是要回到基础,认真对待每一次学习。这里的“却”字表示转折,即从繁难到简单,从多样化到精髓。
整首诗通过对书房和经典的描写,以及作者的学习态度,展现了宋代士大夫阶层对于学问的重视和个人修养的追求。诗人通过自己的实际行动,表达了对知识的尊崇以及不断深造的决心。
十年客京洛,衣袂多黄尘。
所交尽才彦,唯子情相亲。
会合能几日,欢乐何遽央。
春风东北来,飘我西南翔。
骊驹已在门,白日行且晚。
停觞不能饮,将去更复返。
把腕捋髭须,悲啼类儿女。
人生非鹿豕,安得常群聚。
朝别河上梁,暮涉关山道。
匹马逐飞蓬,离恨如春草。
去去日已远,行行泪横臆。
昨日同袍友,今朝异乡客。
来时城南陌,始见梅花白。
回首汉江头,黄梅已堪摘。
杖策登高城,极目迥千里。
落日下青山,但见白云起。
远望岂当归,长歌涕如雨。
归心如明月,幽梦过颍汝。
抱膝长相思,故人安可见。
忽枉数行书,彷佛如对面。
纷纭辇毂下,冠盖争驰逐。
吹嘘多贤豪,肯复念幽独。
空斋听夜雨,深竹闻子规。
此情不可道,此心君讵知。
《寄陈履常》【宋·邢居实】十年客京洛,衣袂多黄尘。所交尽才彦,唯子情相亲。会合能几日,欢乐何遽央。春风东北来,飘我西南翔。骊驹已在门,白日行且晚。停觞不能饮,将去更复返。把腕捋髭须,悲啼类儿女。人生非鹿豕,安得常群聚。朝别河上梁,暮涉关山道。匹马逐飞蓬,离恨如春草。去去日已远,行行泪横臆。昨日同袍友,今朝异乡客。来时城南陌,始见梅花白。回首汉江头,黄梅已堪摘。杖策登高城,极目迥千里。落日下青山,但见白云起。远望岂当归,长歌涕如雨。归心如明月,幽梦过颍汝。抱膝长相思,故人安可见。忽枉数行书,彷佛如对面。纷纭辇毂下,冠盖争驰逐。吹嘘多贤豪,肯复念幽独。空斋听夜雨,深竹闻子规。此情不可道,此心君讵知。
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