昔余有奇梦,命你曰文通。
经术河汾正,文章綵笔工。
学从中质勉,道在百年穷。
莫向垆头去,清狂似乃翁。
昔余有奇梦,命你曰文通。
经术河汾正,文章綵笔工。
学从中质勉,道在百年穷。
莫向垆头去,清狂似乃翁。
这首诗是明代诗人薛始亨写给他的两个儿子文儿和通儿的。诗中充满了对他们的期望与教导。
首句“昔余有奇梦”,诗人以梦境开篇,似乎预示着对后辈的非凡期待。接着,“命你曰文通”点出诗题中的“文儿通儿”,直接表达了对他们的名字寓意,希望他们能文采飞扬,通达事理。
“经术河汾正”一句,借用了古代学者学习的地点——河汾之地,暗示了学习经典的重要性,同时也暗含了对后辈应追求学问正统的期望。
“文章綵笔工”则直接赞扬了孩子们在文学创作上的才华,希望他们能写出精彩的文章。
“学从中质勉,道在百年穷”强调了学习的过程需要坚韧不拔的精神,同时也指出追求知识的道路是漫长的,需要持续的努力。
最后,“莫向垆头去,清狂似乃翁”则是对孩子们的告诫,劝导他们不要沉迷于世俗的享乐,而应保持清高自守,像父亲一样,追求精神的自由与高洁。
整体而言,这首诗不仅表达了对孩子们的深厚情感,也蕴含了丰富的教育意义,鼓励他们在学问与道德上不断进取,成为有才德之人。
画鼓喧街,兰灯满市,皎月初照严城。
清都绛阙夜景,风传银箭,露叆金茎。
巷陌纵横。
过平康款辔,缓听歌声。
凤烛荧荧。
那人家、未掩香屏。
向罗绮丛中,认得依稀旧日,雅态轻盈。
娇波艳冶,巧笑依然,有意相迎。
墙头马上,漫迟留、难写深诚。
又岂知、名宦拘检,年来减尽风情。
东风催露千娇面。
欲绽红深开处浅。
日高梳洗甚时欠,点滴燕脂匀未遍。
霏微雨罢残阳院。
洗出都城新锦段。
美人纤手摘芳枝,插在钗头和风颤。
黄金万缕风牵细。
寒食初头春有味。
[歹带]烟尤雨索春饶,一日三眠夸得意。
章街隋岸欢游地。
高拂楼台低映水。
楚王空待学风流,饿损宫腰终不似。
火云初布。
迟迟永日炎暑。
浓阴高树。
黄鹂叶底,羽毛学整,方调娇语。
薰风时渐动,峻阁池塘,芰荷争吐。
画梁紫燕,对对衔泥,飞来又去。
想佳期、容易成辜负。
共人人、同上画楼斟香醑。
恨花无主。
卧象床犀枕,成何情绪。
有时魂梦断,半窗残月,透帘穿户。
去年今夜,扇儿扇我,情人何处。
(案此首或作康与之词,见沈际飞《本草堂诗余》正集卷六)