立德无称,立功无名,立言无年,不如贾谊,不如虞翻,真堪痛哭;
志气能正,才识能雄,学术能纯,求之四方,求之上下,更有何人。
立德无称,立功无名,立言无年,不如贾谊,不如虞翻,真堪痛哭;
志气能正,才识能雄,学术能纯,求之四方,求之上下,更有何人。
此联以沉痛之情悼念朱翔甫先生,通过对比与推崇,展现其高尚品德、卓越才能与纯粹学问的缺失于世。上联“立德无称,立功无名,立言无年”三句,以“无称”、“无名”、“无年”三个否定词,强调朱先生虽有卓越贡献,却未得到应有的认可与纪念,时间的流逝也未能为后人留下其事迹的痕迹。接着,“不如贾谊,不如虞翻,真堪痛哭”三句,以历史上的两位杰出人物贾谊和虞翻为例,表达了对朱先生才能与贡献被忽视的深切惋惜与哀叹。
下联“志气能正,才识能雄,学术能纯”三句,高度赞扬了朱先生的个人品质与学术成就,指出其志向正直,才华横溢,学识纯正。这不仅是对其个人能力的高度肯定,也是对其人格魅力的赞美。最后,“求之四方,求之上下,更有何人”三句,提出一个反问,意在强调在广泛的时间与空间范围内,能够与朱先生相媲美的杰出人物实属罕见,进一步凸显了朱先生的非凡之处。
整体而言,此联不仅表达了对逝者的深切怀念与敬仰,也蕴含了对社会公正与价值认同的反思,以及对人才培养与社会评价体系的思考。
胡公绝代才,宰物有精识。
剖符镇全吴,挥霍破馀力。
公庭寂无事,惠化浃疆域。
虎丘古名阜,标榜历千亿。
岂乏岩壑姿,往往厌偪仄。
公来登层巅,四顾生壮色。
海岳气苍茫,旷然吐胸臆。
剖垣发蒙蔽,芟秽出嘉植。
洞庭七十峰,历历移坐侧。
古人总含愧,神鬼难秘啬。
华搆嵌青巘,面势各有得。
匪唯拓形胜,实以表名德。
奇文掞精灵,光映斗南北。
古篆蛟龙蟠,穹厓示深刻。
裁成演心神,丕变昭政式。
奕奕千载名,永以重吾国。
严风切肌骨,大壑层冰坚。
百草悴中野,繁霜下青天。
念子涉长道,过家邈以绵。
孝义隆所愿,匪以亲交然。
清晨策驽马,携手此河壖。
上问王国事,下以叙乡园。
信宿不能寐,宛转展离言。
贫贱忧不足,富贵思有馀。
刀锥竞蝇睫,愤郁谅何舒。
彼美函关叟,冉冉驱牛车。
贤哉颜氏子,箪瓢恒晏如。
沐侯本雄达,䊵绮夙所居。
战胜愿为勇,道积生膏腴。
迈心绝浮艳,游目阅冥虚。
俟彼天光发,永以谢昏衢。