这首《满江红》以细腻的情感描绘了春日里一位母亲对子女教育的深切关怀与对已故丈夫的深深怀念。开篇“双燕穿帘，浑不解、倚楼人独”，以双燕的自由与快乐反衬出倚楼人内心的孤独与寂寞，巧妙地引入了主题。

“才瞥眼、春光已尽，满目新绿”一句，既描绘了春天景色的生机勃勃，也暗示时光易逝，岁月不待人的感慨。接下来，“旧梦竟随流水去，遗书苦唤娇儿读”，表达了对过去美好时光的追忆和对子女教育的重视，以及对已故丈夫的思念之情。

“叹辛勤、窗底母兼师，愁盈掬”则直接点明了母亲在教育子女过程中的辛劳与忧虑，将母爱的无私与伟大展现得淋漓尽致。紧接着，“思往事，眉常簇。怜别绪，情犹续”，通过描写母亲的思绪和情感，进一步深化了对过往生活的回忆与对离别的哀伤。

最后，“愿相期一笑，同登仙箓。识字由来忧患始，有才偏使年华促。剩中心、抱恨最难平，抛棋局。”这一段表达了母亲对子女的美好愿望，希望他们能快乐成长，同时也反映了对人生无常、时间宝贵的认识。同时，通过“识字由来忧患始，有才偏使年华促”这一对比，既强调了知识的重要性，又暗含了对才华带来的压力和时间紧迫感的无奈。

整体而言，这首词情感丰富，语言优美，通过细腻的笔触展现了母亲对子女的深情厚意以及对已故丈夫的怀念，同时也蕴含了对生命、教育、时间等深刻的人生哲理思考。