先生精数学,卜穴未应疏。
因捋虎须死,还寻鱼腹居。
如何师鬼谷,却去友灵胥。
此理凭谁诘,人方宝葬书。
先生精数学,卜穴未应疏。
因捋虎须死,还寻鱼腹居。
如何师鬼谷,却去友灵胥。
此理凭谁诘,人方宝葬书。
这首诗是宋代诗人刘克庄的作品,名为《郭璞墓》。从诗的内容来看,诗人在此用了丰富的想象和巧妙的比喻,以表达对逝者的哀悼之情。
首句“先生精数学”指的是逝者生前对数理学问很有研究,这里的“数学”涵盖了包括卜筮在内的一系列占卜之术。接着的“卜穴未应疏”则表达了一种无奈,似乎在说尽管先生精通此道,但面对生死,所有的知识都显得苍白无力。
第三句“因捋虎须死,還尋魚腹居”用了捋虎(一种捕鱼的工具)和鱼腹(比喻隐蔽之处)的意象,表达了对逝者安息的愿望。这里的“捋虎须死”指的是生与死的自然规律,而“还寻鱼腹居”则是希望逝者的灵魂能找到一个安静的地方。
第四句“如何师鬼谷,却去友灵胥”中,“鬼谷”可能是对一处墓地或幽深之地的比喻,而“却去”则表达了逝者与世隔绝的无奈。“友灵胥”中的“灵胥”有祈求安息之意,整句在探讨着如何能使逝者的灵魂得到安宁。
最后两句“此理凭谁诘,人方宝葬书”,诗人通过问话的形式表达了对生命与死亡的思考和困惑。在这里,“此理”指的是生死之谜,而“凭谁诘”则是在寻找能解答这个终极问题的人或智慧。末句“人方宝葬书”中,尽管“葬书”表面上是将书籍埋藏,但更深层次的含义在于对知识、文化传承的珍视,以及对逝者生前学问的纪念。
总体而言,这首诗以独特的意象和哲思探讨了生命、死亡与知识之间的关系,通过对逝者的哀悼,表达了诗人对生命意义的深刻思考。
我闻先生未出仕,丹凤之雏骥之子。
腹中经史五岳云,笔下词源三峡水。
早探月窟攀天香,春官典礼列帝㫄。
金玉持心槿荼节,文绣为服齑盐肠。
年来移典秋台狱,朗然一朵光明烛。
平反人疑张释之,果断时称包孝肃。
纷纷势利鸿毛轻,公馀半榻和风生。
小轩可比石渠富,空庭不减玉堂清。
狂澜百折东下疾,砥柱中流山屹立。
三公八俊少相知,五侯七贵谁能识。
天官冢宰新拜麻,鉴衡一举怜才华。
荐书三上沐俞允,欢动吾闽亿万家。
凤池日暖雨初歇,绯袍金带辞丹阙。
匹马驱驰蓟北尘,孤舟荡漾淮南月。
吾闽僻在天南边,海滨邹鲁旧相传。
士有恒心贾有积,女勤蚕织男勤田。
忆从草寇相荼毒,穷乡半是逃亡屋。
野树风凋柯叶枯,水田堤溃蒿莱没。
天门万里天不知,复有苛政如茧丝。
金珰赫赫益响震,玉壶凛凛连颠危。
我曹滥厕衣冠列,闽水闽山久离别。
逢人偶说故乡情,顿觉愁怀心内热。
先生于我最相亲,此行百责难重陈。
致君尧舜平生志,务令八部皆阳春。
《送何廷秀之任福建》【明·李廷美】我闻先生未出仕,丹凤之雏骥之子。腹中经史五岳云,笔下词源三峡水。早探月窟攀天香,春官典礼列帝㫄。金玉持心槿荼节,文绣为服齑盐肠。年来移典秋台狱,朗然一朵光明烛。平反人疑张释之,果断时称包孝肃。纷纷势利鸿毛轻,公馀半榻和风生。小轩可比石渠富,空庭不减玉堂清。狂澜百折东下疾,砥柱中流山屹立。三公八俊少相知,五侯七贵谁能识。天官冢宰新拜麻,鉴衡一举怜才华。荐书三上沐俞允,欢动吾闽亿万家。凤池日暖雨初歇,绯袍金带辞丹阙。匹马驱驰蓟北尘,孤舟荡漾淮南月。吾闽僻在天南边,海滨邹鲁旧相传。士有恒心贾有积,女勤蚕织男勤田。忆从草寇相荼毒,穷乡半是逃亡屋。野树风凋柯叶枯,水田堤溃蒿莱没。天门万里天不知,复有苛政如茧丝。金珰赫赫益响震,玉壶凛凛连颠危。我曹滥厕衣冠列,闽水闽山久离别。逢人偶说故乡情,顿觉愁怀心内热。先生于我最相亲,此行百责难重陈。致君尧舜平生志,务令八部皆阳春。
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