盛时文治似唐尧,庠序煌煌碧海遥。
藩省故人多荐列,瀛洲仙子共招邀。
沙田如草秋无雨,咸地浮花夜上潮。
讲道从容云榻静,闲将风物寄清谣。
盛时文治似唐尧,庠序煌煌碧海遥。
藩省故人多荐列,瀛洲仙子共招邀。
沙田如草秋无雨,咸地浮花夜上潮。
讲道从容云榻静,闲将风物寄清谣。
此诗《送岱山书院陆山长》由明代诗人郑真所作,描绘了一幅文治昌盛、学府辉煌的景象。首句“盛时文治似唐尧”以唐尧之治喻指当时社会的繁荣与文化教育的兴盛,展现出一种理想化的盛世景象。接着,“庠序煌煌碧海遥”进一步描绘了学府的辉煌,仿佛在遥远的碧海中熠熠生辉,象征着知识与文化的广袤与深远。
“藩省故人多荐列,瀛洲仙子共招邀”两句,通过“故人”和“仙子”的形象,既表达了对陆山长的尊敬与期待,也暗示了他将受到众多贤士与高人的欢迎与支持,预示着他将在学术与教育领域发挥重要作用。
“沙田如草秋无雨,咸地浮花夜上潮”则以自然景象为喻,描绘了陆山长即将前往的岱山书院环境,虽然可能面临自然条件的挑战,但同时也充满了生机与希望,暗示着书院将会成为知识与智慧的汇聚之地。
最后,“讲道从容云榻静,闲将风物寄清谣”两句,展现了陆山长在书院中的生活状态——在宁静的云榻旁从容不迫地传授学问,同时将周围美好的自然景色融入到他的诗歌创作中,体现出他对生活的热爱与对教育事业的深情投入。
整体而言,这首诗不仅赞美了陆山长的才华与品德,也颂扬了明代教育的繁荣与社会的和谐,是一首充满人文关怀与理想主义色彩的作品。
袅娜身材,经行处、金莲涉足。
晨妆罢,黛眉新晕,素腰如束。
丹脸匀红香在臂,秀肌腻滑凉生肉。
记那回、同赌选花图,赢全局。
相思病,休殢卜。
辜负却,杨枝曲。
漫榴花堆火,翠阴笼屋。
菡萏方池间艳蕊,画堂未许归云宿。
任利名、踪迹久尘埃,教谁扑。
腻金匀点繁英,好风更与花为地。
梅魂蕙魄,素馨□长,酴醿请避。
拍塞清香,远闻十里,如何藏闭。
笑东篱嫩菊,空攒细蕊,祗供得、重阳泪。
争似青青叶底。
傍西窗、时复轻吹。
玉炉换骨,宝瓶熏梦,幽人睡起。
管领秋光,留连佳景,几多新意。
怕姮娥、不□蟾宫桂种,□高枝比。