楼观飞惊。好山环翠屏。
谁向山中讲授,朱夫子、鲁先生。短檠。雪屋灯。
琅琅终夜声。传得先儒道妙,百世下、以文鸣。
楼观飞惊。好山环翠屏。
谁向山中讲授,朱夫子、鲁先生。短檠。雪屋灯。
琅琅终夜声。传得先儒道妙,百世下、以文鸣。
这首元代张可久的《霜天晓角·紫阳书声》描绘了一幅宁静而书香满溢的画面。"楼观飞惊",开篇即以楼阁的视角,暗示了读书声的高亢激昂,仿佛打破了清晨的寂静。"好山环翠屏",则描绘出一个环境优美、山水如画的读书之地,宛如一幅山水画卷。
"谁向山中讲授,朱夫子、鲁先生",这里借用了朱熹和孔子的典故,暗示了在这样的环境中,学问渊博的学者正在传授知识,体现了对儒家经典的尊崇和传承。"短檠。雪屋灯"进一步描绘了学子们在寒冷的夜晚,借助微弱灯光刻苦攻读的情景,展现了他们的勤奋和毅力。
"琅琅终夜声"直接描述了读书声的响亮和持久,"传得先儒道妙"表达了对前人智慧的敬仰和希望将这些精妙之道传承下去的愿望。最后两句"百世下、以文鸣",预示着这些学问将历久弥新,通过文字流传百世,影响深远。
整体来看,这首词以生动的意象和典故,赞美了刻苦求学的精神,以及对传统文化的尊重和传承,富有浓厚的文化气息。
庆文章太守,燕寝凝香,诞弥佳节。
庾岭归来,又经年梅发。
棋酒心情,笙歌滋味,便合朝天阙。
玉作山前,冰为水际,几多风月。
绿鬓朱颜,浩然相对,自是中原,旧家人物。
鹓鹭班回,尚记陪清切。
好把胸蟠万卷,谈笑了、济时勋业。
锦幄初温,宝杯深劝,舞回香雪。
我家既远兮苕水为乡,中有羁凤兮飞颉颃。
朱为冠兮黼为裳,五色炳兮耀文章。
音律吕兮韵宫商,竹不实兮梧则僵。
翳蒹葭兮饫稻粱,虞舜作乐夔在堂。
集阿阁兮丽朝阳,胡为去我兮天一方。
友凫雁兮侣鹙鸧,吁嗟凤兮其来翔。