膴膴平原嫩绿萌,无边诗景入行程。
金吾莫漫频呼跸,野老春深正课耕。
膴膴平原嫩绿萌,无边诗景入行程。
金吾莫漫频呼跸,野老春深正课耕。
这首诗描绘了春天郊外的生动景象,充满了生机与活力。首句“膴膴平原嫩绿萌”以“膴膴”形容平原广阔平坦,“嫩绿萌”则描绘出初春时节草木刚刚萌发的清新景象,给人一种生机勃勃的感受。
接着,“无边诗景入行程”一句,诗人将眼前的美景比作诗歌中的画面,随着行进不断展开,表达了诗人对自然美景的深切感受和赞美之情。
“金吾莫漫频呼跸”中,“金吾”指的是古代的卫士,这里借指官府或统治者。“频呼跸”则是频繁地发出停止前进的命令,暗示了某些人为的干扰或限制。诗人通过这一句表达了对自由自在欣赏自然美景的向往,以及对破坏这种和谐状态行为的反感。
最后一句“野老春深正课耕”,“野老”指的是农村的老者,“课耕”则是指导农事的意思。这句话描绘了一幅春深时节,农村老者正在田间劳作的画面,既体现了农事的繁忙,也展现了农民们在春日里辛勤耕耘的美好景象。
整体来看,这首诗通过细腻的笔触,展现了春天郊外的美丽风光和农事活动的和谐场景,表达了诗人对自然之美的热爱和对田园生活的向往。
考槃衡门下,阶前芳草深。
方池耀晴旭,遥天堕鸣禽。
之子方诀别,驱车向山阴。
山阴予故游,矫首追登临。
崇山俯清旷,回湍激灵襟。
风磴石齿齿,孤亭树森森。
达人不可作,咏歌有遗音。
流光三十载,再往违素心。
惟将飘飘思,中夜托瑶琴。
君子美如玉,于兹遂幽寻。
暮春服单袷,凉飔集冠簪。
宴坐云霞谷,徘徊松竹林。
至理忽自得,俛仰无古今。
独松佳地不虚传,朱氏廜?近水边。
一涧东流莹玉练,四山高起插金莲。
阴遮结构修篁绕,影落罘罳古树圆。
诸子登堂趋蚁折,双亲卜宅喜牛眠。
秋霜气冷侵衣履,春露花浓挹豆笾。
郁鬯降神方俨若,焄蒿感目倍凄然。
慈颜不隔黄泉下,愉色常存白发前。
著敬不忘时十二,会同还习礼三千。
能将此道承先泽,拟播馀风及后贤。
况是君家敦古义,濡毫何惜赋诗篇。
濂溪夫子是我师,霁月光风想见之。
杰出贤孙怀祖训,官居民宰际明时。
雉驯虎服名堪敌,鱼跃鸢飞道已推。
公退小窗吟处稳,閒观芳草静中宜。
萌芽不遣牛羊牧,朝夕须凭雨露滋。
太极成图还此意,阳春生物本无私。
清光照眼何曾息,佳趣关心只自知。
官舍寒烟青冉冉,乡园晴日翠离离。
萱情万里思莱服,诗梦三更忆谢池。
回首江山家第远,且存斯道继前为。