这首诗是南北朝时期文学家庾信的作品，属于奉和永丰殿下言志诗十首中的第五首。全诗通过对古代六艺、儒学经典的赞美，以及对书法碑文的赏析，表达了诗人对于学习和文化的热爱。

"托情忻六学，游目爱三馀"一句中，“六学”指的是古代六种基本修养或艺术：礼、乐、射、御、书、数。这里“忻”意为喜悦，诗人表达了对这些传统文化的喜爱和追求。三馀则是指儒家经典《易》、《书》、《春秋》，诗人以游目致敬，表现出浓厚的兴趣。

"覆局能悬记，看碑解暗疏"一句，说明了诗人的学习能力强，能够理解和记住复杂的知识，并且通过观察碑文能够解开其中深奥的含义。

接着，“讵尝游魏冉”提到了历史上的两位学者魏晋之时的著名学者魏征与冉季子，他们都以学问高深而闻名。诗人通过对他们的提及，表达了自己对于知识和学术追求的向往。

"?时说范雎"中的“?”是原文中的一个不明字，因为年代久远，可能已经无法辨识。此处应该是一个特定的人物或事件，但由于文字缺损，难以准确解读。

最后两句，“池水朝含墨，流萤夜聚书”则描绘了一幅诗人在自然中沉浸于笔墨和书籍的景象。池水中含有墨色，可能是指诗人的书法实践；而“流萤夜聚书”，则是描述了诗人在夜晚伴随着萤火虫的光芒，专心致志地阅读和收集书籍。

总体来看，这首诗通过对古代学术文化的赞美，以及个人对于学习和艺术追求的热情，展现了诗人崇尚传统、渴望知识的高洁情操。