漫游重问旧津梁,犹忆抠衣晚沐堂。
绕足数声云外磬,低头一瓣袖中香。
曾携紫橐辞金马,故觅丹丘访石羊。
为问当年桃李客,至今谁复咏甘棠。
漫游重问旧津梁,犹忆抠衣晚沐堂。
绕足数声云外磬,低头一瓣袖中香。
曾携紫橐辞金马,故觅丹丘访石羊。
为问当年桃李客,至今谁复咏甘棠。
这首诗描绘了诗人对已故师长赵文懿公的深切怀念与敬仰之情。通过“漫游重问旧津梁”一句,诗人回忆起往昔与师长共同漫步于熟悉的路径,表达了对师长的深厚情感。接着,“犹忆抠衣晚沐堂”则展现了师长在晚间的洗浴仪式上,诗人恭敬地为师长整理衣物的情景,体现了师生之间礼仪之中的深情厚谊。
“绕足数声云外磬,低头一瓣袖中香”两句,运用了生动的意象,描述了诗人仿佛能听到云层之外传来的钟磬之声,以及自己低头时袖中散发出的香气,这些细节都充满了对师长的思念和敬仰之情。接下来,“曾携紫橐辞金马,故觅丹丘访石羊”两句,通过“紫橐”、“金马”、“丹丘”、“石羊”等象征性的词语,不仅展现了师长的高洁品格和卓越成就,也表达了诗人对师长的追思与追寻。
最后,“为问当年桃李客,至今谁复咏甘棠”两句,以桃李喻弟子,甘棠则借指师长,表达了诗人对师长教诲之恩的感激与怀念,同时也提出了一个深沉的问题:在师长离开之后,还有谁能继续传颂师长的美德与教诲?整首诗通过丰富的意象和深情的叙述,展现了诗人对师长的崇敬与怀念之情,以及对师道传承的深深忧虑。
渺渺怀芳意,苦对景、可怜生。
记燕外莺边,柳深竹嫩,度密穿青。
如今淡烟细雨,正午窗半梦酒初醒。
乐事怎堪重省,起来一饷愁萦。悠然又把酒壶倾。
摆不动离情。想闲却春游,绿阴深院,芳草长亭。
乾愁有谁解得,傍晚来,风起碎池萍。
坐待晴云四卷,依然月上疏棂。
长沙一倾盖,情好如埙篪。
间关十寒暑,何时不相思。
君为睢邸教,再挹冰玉姿。
升堂拜寿母,摩顶识馨儿。
叙旧方恋恋,临分转依依。
自是成鸿燕,羽翼竟差池。
音问久不接,清宵梦见之。
鱼腹得尺素,羊胛经几炊。
陈雷不可作,千载同襟期。