摇扇风即生,自然非勉强。
天炎风亦炎,气爽风亦爽。
谓风自扇出,风性应无两。
谓风不藉扇,扇收风何往。
祝鮀不能辨,公输难措想。
明有时而暗,泰山蔽一掌。
智有时而愚,扬声以止响。
倏忽丧混沌,神珠得罔象。
谁能去安排,豁然天地朗。
摇扇风即生,自然非勉强。
天炎风亦炎,气爽风亦爽。
谓风自扇出,风性应无两。
谓风不藉扇,扇收风何往。
祝鮀不能辨,公输难措想。
明有时而暗,泰山蔽一掌。
智有时而愚,扬声以止响。
倏忽丧混沌,神珠得罔象。
谁能去安排,豁然天地朗。
这首诗《摇扇》由清朝诗人弘历所作,通过生动的比喻和深刻的哲理,展现了对自然现象和人生智慧的独到见解。
首先,诗人以“摇扇风即生”开篇,形象地描绘了扇动时自然生风的情景,强调了自然界的和谐与顺应。接着,“天炎风亦炎,气爽风亦爽”,对比了不同气候条件下风的不同表现,体现了自然界中风的多样性和适应性。
“谓风自扇出,风性应无两”一句,诗人提出了一个看似矛盾的问题:风是否真的源自扇子的摇动?这引发了对事物本质的思考。随后,“谓风不藉扇,扇收风何往”进一步探讨了风与扇子的关系,提出即使扇子停止摇动,风也并非无处可寻,暗示了自然规律的独立性和内在联系。
接下来,“祝鮀不能辨,公输难措想”引用古代故事,表达了对复杂问题难以解答的感慨。通过“明有时而暗,泰山蔽一掌”的比喻,诗人揭示了事物在不同条件下的变化,以及自然现象背后的隐秘规律。
“智有时而愚,扬声以止响”则反映了对智慧与行动之间关系的思考。诗人指出,有时过度的言语或行为反而会适得其反,强调了适度与平衡的重要性。
最后,“倏忽丧混沌,神珠得罔象”通过“混沌”和“神珠”这两个概念,探讨了宇宙万物的起源与变化,以及其中蕴含的神秘力量。而“谁能去安排,豁然天地朗”则表达了对自然法则的敬畏,以及在遵循自然规律下,世界将呈现出清晰明朗的状态。
整首诗通过一系列生动的比喻和深刻的哲理,展现了诗人对自然现象和人生智慧的独特洞察,以及对宇宙奥秘的深刻思考。
群峰崒嵂摩青天,丛林蓊郁浮苍烟。
何人胸次吞造化,点染佳景分清妍。
悬崖峭壁挂飞瀑,孤村远墅连茅屋。
石田风煖紫芝芳,山径岚收苔藓绿。
溪头昨夜雨初饶,粼粼石砾翻洪涛。
渔郎舣棹入浦溆,游人扶策来溪桥。
云深梵刹钟声杳,楼阁高低度飞鸟。
栽门流水落花红,彷佛桃源暮春晓。
高情乐此殊未央,博山细焫沉檀香。
古槐移影护石床,图书满架琴一张。
日长人皆苦炎燠,潇洒襟怀凉自足。
芸窗读罢思转幽,独对南薰奏新曲。
一弹林壑松风清,再鼓虚堂秋月明。
三弄朝阳彩凤鸣,七弦声断蛟龙惊。
均今既淂琴书乐,冲抱无营甘寂寞。
清时贤俊尽登庸,那复栖栖老丘壑。
《槐阴琴书图为王仕让赋》【明·曹义】群峰崒嵂摩青天,丛林蓊郁浮苍烟。何人胸次吞造化,点染佳景分清妍。悬崖峭壁挂飞瀑,孤村远墅连茅屋。石田风煖紫芝芳,山径岚收苔藓绿。溪头昨夜雨初饶,粼粼石砾翻洪涛。渔郎舣棹入浦溆,游人扶策来溪桥。云深梵刹钟声杳,楼阁高低度飞鸟。栽门流水落花红,彷佛桃源暮春晓。高情乐此殊未央,博山细焫沉檀香。古槐移影护石床,图书满架琴一张。日长人皆苦炎燠,潇洒襟怀凉自足。芸窗读罢思转幽,独对南薰奏新曲。一弹林壑松风清,再鼓虚堂秋月明。三弄朝阳彩凤鸣,七弦声断蛟龙惊。均今既淂琴书乐,冲抱无营甘寂寞。清时贤俊尽登庸,那复栖栖老丘壑。
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毕公厘保巳多年,节钺高开天府边。
飞挽津门饶转运,灌输留后复流泉。
筹先借箸归黔饷,蠹剔侵渔弼仔肩。
仰给倥偬刘宴策,坐消棓克李常贤。
素丝独着羔羊节,丹鼎能令鸡犬仙。
一疏初衣方自乞,三公华膴便相捐。
濯缨湖有芙蓉伴,祖道人攀鷟凤鞯。
总是苍生怀谢傅,东山未许其□□。